小学数学浙教版五年级的上册《小数除以整数》教案.docVIP

小学数学浙教标准版五年级上册 《小数除以整数》教案 教学目标： 知识与能力： 学生学会小数除以整数的算法 理解除数是整数的小数除法的计算法则跟整数除法之间的关系，促进学习的迁移．方法与过程： 1.培养抽象、概括的能力。 通过合作、交流、比较、归纳等学习方式。 情感、态度、价值观： 体验所学知识与现实生活的联系，并能解决实际问题，从中获得价值体验 培养学生的类推能力、发散思维能力、分析能力和抽象概括能力。 教学重点： 正确计算小数除以整数。 教学难点： 理解小数除以整数的计算方法 . 教学方法 ：演示法、练习法。 教具准备： 挂图、课件 课时安排： 1课时 教学进程： 一、导入 谁来说一说整数除法的计算方法？ 播放学乐师生精彩的导学作业。二、探究新知 学习计算方法。出示课件，如图所示 想一想，被除数是小数该怎么除呢？小组讨论。分组交流讨论情况： 12.8 ÷4= （厘米） 请同学们试着用竖式计算。计算完后，小组内交流自己的计算方法。 指名将竖式在视频展示台上展示出来，并具体说说是怎样算的？ 12.8 厘米 =128 毫米米 128÷ 4=32 毫米 32 毫米 =3.2 厘米 还有不同的方法吗？ 还可以列竖式计算。 22.4 ÷4＝ 4 22.4 观察这个竖式中被除数和商的小数点，你发现了什么？ 商的小数点和被除数的小数点是对齐的。 我们今天所学的 12.8 ÷ 4 和我们以前学的