人教道德与法治七年级上册第五课交友的智慧教案.pdfVIP

第五课 交友 的智慧 第五课 交友 的智慧 第 1 课时 让友谊之树常青 第 1 课时 让友谊之树常青 教学目标 教学目标 【知识与能力】 【知识与能力】 知道平等、尊重、真诚等是交友的品德；学会与同学、朋友交往的方法技巧以及应坚持的原 知道平等、尊重、真诚等是交友的品德；学会与同学、朋友交往的方法技巧以及应坚持的原 则。 则。 【过程与方法】 【过程与方法】 学会与同学、朋友正确交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。 学会与同学、朋友正确交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。 【情感态度价值观】 【情感态度价值观】 初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊。 初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 【教学重点】 知道如何使友谊之树常青。 知道如何使友谊之树常青。 【教学难点】 【教学难点】 掌握理解和宽容他人时要讲原则。 掌握理解和宽容他人时要讲原则。 教学过程 教学过程 一、导入新课 一、导入新课 1.播放周华健的歌曲 《朋友》。 1.播放周华健的歌曲 《朋友》。 2.师：友情是朋友间真挚的情感、心灵的交流，是经过岁月洗礼的真金，是精神世界宝 2.师：友情是朋友间真挚的情感、心灵的交流，是经过岁月洗礼的真金，是精神世界宝 贵的财富。我们播种了友情，更希望能让我们的友谊之树常青 ！一起来吧！为我们的友谊之 贵的财富。我们播种了友情，更希望能让我们的友谊之树常青 ！一起来吧！为我们的友谊之 树保鲜。(板书课题) 树保鲜。(板书课题) 二、新课讲授 二、新课讲授 目标导学一：建立友谊 目标导学一：建立友谊 1.你们是如何成为朋友的？ 1.你们是如何成为朋友的？ 设计意图：让学生回顾自己建立友谊的经过，了解建立友谊需要具备的心态、应掌握的 设计意图：让学生回顾自己建立友谊的经过，了解建立友谊需要具备的心态、应掌握的 策略和方法。 策略和方法。 （1）营造氛围：可以先请学生写好剧本并分组拍摄，在课堂上展示交流，营造良好的 （1）营造氛围：可以先请学生写好剧本并分组拍摄，在课堂上展示交流，营造良好的 课堂氛围。 课堂氛围。 （2）反思分享：在良好、热烈的课堂氛围中，引导学生回到自己：我们如何与我的朋 （2）反思分享：在良好、热烈的课堂氛围中，引导学生回到自己：我们如何与我的朋 友开始建立一段友谊的？并在课堂上进行分享。 友开始建立一段友谊的？并在课堂上进行分享。 （3）聚焦主题：教师启发学生思考：建立新的友谊，需要我们做些什么？在学生充分 （3）聚焦主题：教师启发学生思考：建立新的友谊，需要我们做些什么？在学生充分 表达的基础上教师引导学生聚焦主题，开始交友智慧的探索之旅。 表达的基础上教师引导学生聚焦主题，开始交友智慧的探索之旅。 2.探讨有关建立友谊的困惑 2.探讨有关建立友谊的困惑 （1）交朋友，任何时候都需要主动吗？ （1）交朋友，任何时候都需要主动吗？ （2）交朋友，怎样做才算是主动？ （2）交朋友，怎样做才算是主动？ （3）我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？ （3）我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？ （4）小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？ （4）小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？ （5）学生分小组选择话题进行探讨交流，充分发表自己的意见。 （5）学生分小组选择话题进行探讨交流，充分发表自己的意见。 （6）全班交流，小组发表观点。 （6）全班交流，小组发表观点。 1  1  提示： 提示： （1）交朋友需要主动，这是我们建立友谊的重要方法之一。交朋友是否任何时候都主 （1）交朋友需要主动，这是我们建立友谊的重要方法之一。交朋友是否任何时候都主