终版第二章__学前儿童健康教育的目标和内容.pptVIP

例2 活动名称：蛋宝宝的衣服（中班） 原定目标： 1、认识各种禽蛋，知道经常吃禽蛋有益于身体健康。 2、喜欢吃各种有营养的蛋。 修改目标： 1、认识几种常见的禽蛋。 2、会给煮熟的蛋剥壳，愿意蛋黄和蛋白一起吃。 3、学习用蛋壳拼画。 课件 修改理由： 1、原目标1，提出“认识各种禽蛋”，在实践中有可能较难实现，一般难以收集到所有种类的禽蛋；“认识几种常见的禽蛋”是根据具体情况提出的较合适目标； 2、而“剥蛋壳”不仅为活动过程预设了操作环节，而且更重要的是幼儿的生活离不开它； 3、“用蛋壳拼画”关注到健康教育领域与美术教育领域之间的整合。 课件 修改价值： 1、根据具体情况提出较合适的目标； 2、体现了幼儿园健康教育是生活教育； 3、水到渠成地预设了领域整合内容。 课件 例3 活动名称：食物的旅行（大班） 原定目标： 1、知道食物经过人体的器官名称和顺序。 2、初步了解消化器官的功能，并能理解磨、漏、蠕动、进入、送到、排出等动词用在各消化器官的含义。 3、能用肢体动作表现食物消化的过程，体验奇妙的乐趣。 修改目标： 1、初步了解主要消化器官的名称和功能，并能理解“磨”、“漏”、“蠕动”、“排出”等动词的含义。 2、能随音乐节奏，用肢体语言表现食物消化的过程，体验游戏的快乐。 课件 修改理由： 1、原目标1，难度过大，没有实现的可能，也无实现的必要； 2、目标2的修改，注意