教师继续教育自查自评报告.docxVIP

野马川镇初级中学教师继续教育自查自评报告 为了进一步强化我校教师继续教育及教师队伍建设工作，全面提高素质 教育，全面提高教育教学质量， 我校根据黔教师发 （2006）132《贵州省“十一五”中小学教师继续教育工程实施意见》及《赫章县新一轮中小学教师 继续教育工程（ 2006—2010 年）实施意见》认真开展各项工作，取得了较好的成绩，现将教师继续教育工作自查自评如下： 一、组织管理。自评为 45 分。 （一）组织管理 我校成立教师继续教育领导小组， 按照上级有关文件指示精神，学校确立了以校长为组长、副校长为副组长、其他中层干部和辅导教师为成员的“中继教”领导小组，设立了中继教办公室。学校办公室、教务处、教研处、总务处政教处、团委、教研组、年级组等相关部门在此项工作中要通力合作，使我校“中继教”工作得到较好的开展。 （二）计划措施 我校教师继续教育工作拟定工程发展规划，制定了实施方案，每个年度有校本培训计划及相关总结。学校有一支业务强、学科齐全的兼职培训者队伍对所有参训教师进行辅导，每位辅导教师拟有学科课程培训计划，并 按省“教师继续教育工程办”规定的中小学继续教育课程科目开展培训工作。学校中继教工作有健全的规章制度。 （三）经费保障 我校“中继教”工作有专项经费， 2007 年春计划投入经费 5428.5 元， 2008 年投入经费 25743.8 元，2009 年投入经费 37075 元，2010 年投入经费 37150 元，2007 年－ 2010 年，学校总计投入经费 105397.3 元用于开展中继 教工作，从而保障了此项工作的顺利进行，为教师减轻了经济负担，保障教师参与各项培训。 （四）档案按理 我校中继教工作在上级主管部门的指导下，在学校党政的领导下，学校各部门通力合作，使我校档案管理工作从初期的杂乱无序逐步走向规范有序。学校配备了专门的陈列室，对各类文件、资料认真收集整理，分类合理。 二、全员培训。自评为 60 分。 （一）师德教育 一是铸造“师魂”，师魂是教师的政治灵魂，教师的职业特点决定了教师必须是既教书又育人。教师的立场观点，政治态度，思想境界直接影响着学生的未来和发展。因此学校始终把提高教师的政治素质放在首要的位 置，多年来形成了“两会一课”制度，利用每周一的教师会、教研会，每周的校级研究课等，多途径、多渠道地对教师进行政治思想教育和业务培训。同时根据上级行政主管部门的要求，结合学校教师队伍的实际，通过讲座、讨论、竞赛多种形式，让教师进一步端正教学思想，增强了教师把自己的工作和祖国的命运相结合的使命感和责任感。 二是培养“师德”，我们认为，师德建设的核心是提升教师爱岗敬业、无私奉献的精神品质。进行师德教育的目的就是要把教师培养成为“德师”。我们组织教师学习国家《中小学教师职业道德规范》，让教师在学习中提高认识，明确要求。教师教材到位，全员参与培训，全员参与统考，参考率 100%，合格率 100%。得到了学生、家长及社会的好评。 （一）新理念，新课程 我校在学科业务培训方面，教材严格按上级规定发放和学习，《新课程 推进中的问题与反思》、《校本研修面对面》等教材到位率达 100%。参训率达 100%，认真组织参加省安排的统考， 2008 年参加学科考试参考率为100%，合格率达 100%。。开展“决战课堂，新教材大练兵”活动，课堂教 学中，渗透课改思想，有效果。新课程理论培训，学校还结合自身实际， 坚持抓好学校教研活动，开展好专题讲座等专项培训，做好校本培训。 （二）新技术 - 3 - 随着社会的进步，信息技术能为教师的教学带来很好的辅助作用，但我校是农村初级中学，部分教师计算机基础较弱，进行基础操作和一般多媒体课件的制作有很大的难度，针对这一情况，我校除鼓励教师自学外，还组织了计算机教师对老师进行了培训，教师全员参与了教育技术能力远程培训，合格率 100%。 （三）个人档案 我校教师有建有教师继续教育学习档案，档案内有教师各科学习计划、学习总结、读书笔记、学习心得体会、教学案例、各种复印件等佐证材料，内容齐全。 三、专项培训。自评为 15 分。 （一）骨干教师培训与管理 我校现有地级骨干教师 2 名，县级同骨干教师 1 名，在工作中充分发挥骨干教师辐射带动功能，骨干教师积极开展传、帮、带及指导教研活动。 我校加强对教师的管理，选派教师参加各种学习，提供教师交流的平台，进一步提高教师素质。 （二）新教师培训 我校新参加工作的教师教师积极参加县组织的新教师培训，参训率达 100%，合格率达 100%。 （三）班主任培训 我校组织教师参加班主任网络培训，我校有教学班 24 人，现已有 25 人 取得班主任培训合格证书。 （四）学历提高培训 我校现有教师 76 人，其中本科学历的教师 41 人，教师采用在职形式，