简笔画的教案四年级其它课程其它课程小学教育教育专区-简笔.pdfVIP

—— 简笔画的教案 ——简笔画 简笔画的教案 简笔画 第一次培训 第一次培训 一、教学 目的： 一、教学 目的： 简笔画写生的目的是通过 目识、心记、手写等综合活动，提取客观形象最典型，最突出的主要特点，以平面化、 简笔画写生的目的是通过 目识、心记、手写等综合活动，提取客观形象最典型，最突出的主要特点，以平面化、 程式化的形式和简洁洗练的笔法、表现出既有概括性又有可识性和示意性的对象形态。通过学习使学生掌握简笔画 程式化的形式和简洁洗练的笔法、表现出既有概括性又有可识性和示意性的对象形态。通过学习使学生掌握简笔画 的绘画方法。 的绘画方法。 二、教学内容： 二、教学内容： 1、认识、理解和掌握简笔画 1、认识、理解和掌握简笔画 2、植物简笔画 2、植物简笔画 三、教学重难点： 三、教学重难点： 简笔画在幼儿教育教学中所发挥的作用 简笔画在幼儿教育教学中所发挥的作用 四、课业类别： 四、课业类别： 绘画课 绘画课 五、作业： 五、作业： 景物的简笔画，要求画面有概括性、可识性和示意性。 景物的简笔画，要求画面有概括性、可识性和示意性。 教学过程 ： 教学过程 ： 组织教学 ; 组织教学 ; 导入 新课 导入 新课 绘画是一种大家非常熟悉的美术形式，你能说出你最喜欢的绘画形式吗？请举例回答，并说明为什么最喜欢这 绘画是一种大家非常熟悉的美术形式，你能说出你最喜欢的绘画形式吗？请举例回答，并说明为什么最喜欢这 些形式？ 些形式？ 如果给英语字母稍加上几笔，就可以变成各种东西和动物，多么简单多么有趣。 如果给英语字母稍加上几笔，就可以变成各种东西和动物，多么简单多么有趣。 二、新课： 二、新课： 1、什么是简笔画 （板书） 简笔画是通过 目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特 1、什么是简笔画 （板书） 简笔画是通过 目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特 点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。 （画出几个简笔 点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。 （画出几个简笔 画形象，帮助学生理解概念） 画形象，帮助学生理解概念） 2、简笔画绘画的方法（板书） 简笔画绘画主要是观察、分析、概括客观形象的重要手段。 3、笔画的基本表 2、简笔画绘画的方法（板书） 简笔画绘画主要是观察、分析、概括客观形象的重要手段。 3、笔画的基本表 现方法主要有： 现方法主要有： （一）线画法：使用简单的线条，勾勒出对象外形特征、动态特征，并适当加以夸张，使形象更为生动，线画 （一）线画法：使用简单的线条，勾勒出对象外形特征、动态特征，并适当加以夸张，使形象更为生动，线画 法是其他画法的基础。 法是其他画法的基础。 （二）平面图形画法：用各种图形代表对象的各个部分，再加以组合。简练、夸张、形象生动。 （三）线面 （二）平面图形画法：用各种图形代表对象的各个部分，再加以组合。简练、夸张、形象生动。 （三）线面 结合的画法：在线画法的基础上，涂上各色块面，更加突出物体特征，富有装饰感。 对生活中的物象在内容 结合的画法：在线画法的基础上，涂上各色块面，更加突出物体特征，富有装饰感。 对生活中的物象在内容 上进行了分类，以更好地了解它们的结构、特征，针对性的加以练习，练习的目的不只是了解其结构关系，它 上进行了分类，以更好地了解它们的结构、特征，针对性的加以练习，练习的目的不只是了解其结构关系，它 也是记忆形象的一种方法。简笔画题材从内容上大致可以分为：花卉、水果及蔬菜；交通工具；风景建筑；动 也是记忆形象的一种方法。简笔画题材从内容上大致可以分为：花卉、水果及蔬菜；交通工具；风景建筑；动 物；人物及生活用品等几大类。针对不同的特征采用不同的