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初中培优补差实施方案 初中培优补差实施方案 一、指导思想： 一、指导思想： 为了落实上级文件精神，正视我校学生的个体差异，根据每个学生的实际情况有针对 为了落实上级文件精神，正视我校学生的个体差异，根据每个学生的实际情况有针对 性的进行教育，让所有的学生都得到发展，特制定了培优补差工作方案。 性的进行教育，让所有的学生都得到发展，特制定了培优补差工作方案。 二、工作思路： 二、工作思路： 学校加强对培优补差工作的全程监督与管理，建立相应的规章制度，重视对培优补差 学校加强对培优补差工作的全程监督与管理，建立相应的规章制度，重视对培优补差 工作的调查研究，全面了解各教研组培优补差工作情况，关注教师培优补差工作的实效性。 工作的调查研究，全面了解各教研组培优补差工作情况，关注教师培优补差工作的实效性。 一 建立规章制度，加强过程管理 一 建立规章制度，加强过程管理 ( ) ( ) 、建立档案，积累资料。由教导处负责，由年级组长牵头，各年级分学科对各班的优 1、建立档案，积累资料。由教导处负责，由年级组长牵头，各年级分学科对各班的优 1 秀生及学困生进行梳理，整理资料，建立档案。 秀生及学困生进行梳理，整理资料，建立档案。 、制定计划，明确任务。 2、制定计划，明确任务。 2 教研组制订学期培优补差工作计划。各教研组在学期初需认真制订培优补差工作 a. 教研组制订学期培优补差工作计划。各教研组在学期初需认真制订培优补差工作 a.  计划，做到：定培训时间，定培训教师，定培训内容，定培训目标，定培训措施，交教导处 计划，做到：定培训时间，定培训教师，定培训内容，定培训目标，定培训措施，交教导处 审定并操作。 审定并操作。 备课组制定兴趣班培优补差授课计划。各备课组长在学期初需制定兴趣班培优补 b. 备课组制定兴趣班培优补差授课计划。各备课组长在学期初需制定兴趣班培优补 b.  差授课计划，交教导处审定，辅导教师于每周六兴趣班对两类学生进行辅导。每次辅导要有 差授课计划，交教导处审定，辅导教师于每周六兴趣班对两类学生进行辅导。每次辅导要有 辅导记录，期末交教导处存查。 辅导记录，期末交教导处存查。 任课教师制订学科培优补差计划。任课教师在学期初要制订本学科的培优补差工作  c. 任课教师制订学科培优补差计划。任课教师在学期初要制订本学科的培优补差工作  c.  计划，学校鼓励各任课教师加强对两类学生的个别辅导，缩短学生间的个体差异。 计划，学校鼓励各任课教师加强对两类学生的个别辅导，缩短学生间的个体差异。 关注过程，保证实效。为了搞好培优补差工作，两处要关注培优补差工作的进展情 3. 关注过程，保证实效。为了搞好培优补差工作，两处要关注培优补差工作的进展情 3.  况，重视检查与积累，认真开展调查研究，及时表彰培优补差先进个人，推动教学质量稳步 况，重视检查与积累，认真开展调查研究，及时表彰培优补差先进个人，推动教学质量稳步 向前发展。 向前发展。 二 培优工作具体措施 二 培优工作具体措施 ( ) ( ) 、举办学科竞赛，营建竞争氛围。学校要把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，积 1、举办学科竞赛，营建竞争氛围。学校要把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，积 1 极举办学科竞赛活动，为优秀生营建一个你追我赶的学习氛围。 极举办学科竞赛活动，为优秀生营建一个你追我赶的学习氛围。 、提倡学习交流，重视经验推广。各年级组每学期举办一次优秀生学习经验推广会， 2、提倡学习交流，重视经验推广。各年级组每学期举办一次优秀生学习经验推广会， 2 优秀生向全年级学生交流学习经验和心得，共同促进，共同提高。 优秀生向全年级学生交流学习经验和心得，共同促进，共同提高。 、开放各类场馆，创设成才环境。学校有计划有安排的将阅览室、实验室、电脑房、 3、开放各类场馆，创设成才环境。学校有计划有安排的将阅览室、实验室、电脑房、 3 乒乓室、篮球场等向学科兴趣小组