在阅读中收获，在领悟中成长.docx

在阅读中收获，在领悟中成长 书籍，是人类进步的阶梯。阅读不但能增长知识、开阔视野、陶冶情操、更能美化人的心灵。 很荣幸，在名师工作室主持人杨兴文老师的推荐下，品读了雷玲主编的《小学数学名师教学艺术》一书，让我一睹八位数学教学名师的教学风采，说实话，别说八位，就一位名师的教育故事也充足让我写一篇刻骨铭心的心得了。 就说说刘可钦老师吧，在她的眼中，数学是魅力无穷的，课堂是妙趣横生的，教学是充满着理想、情趣、乐趣、弥漫着浓郁的生活气息，渗透着奇妙的创造之美的。 我欣赏刘老师“朴实最见功力，常态最能隽永”的教学理念。是的，常态下的课堂，才是学生和老师日常经历的教育生活，常态教育，对学生才是最有价值的。 我欣赏刘老师充满人文情怀的课堂语言：“说真实的话远远比说准确的话更重要”。在课堂上，很多老师往往经常抱怨孩子们不愿发言，表达水平有限，表达不尽如人意等等，总是把所有的借口都归结到学生身上，其实，很多时候，我们老师更应该多在自己的身上找寻原因，在我们责怪学生的同时，不妨也应该仔细想一想：自己平时都给了学生充足的锻炼时间吗？当学生说得不到位的地方，我们即时给与协助与鼓励了吗？为什么在刘可钦老师的课堂上，孩子们总是愿意表达，不怕说错话。在短短一节课中，孩子们都能由胆小、怯懦、犹豫逐步变得大胆、放松、表达自如。可见，教师在课堂上协助学生创造一个安全、支持性的课堂文化环境，对培养学生自信的表达、纯真