周期问题简案顾亚龙.pdfVIP

。 数学广场——周期问题 教学内容 ：三年级第一学期课本 P82数学广场——周期问题 教学目标： 1、通过对简单的周期性问题的探究，理解周期性问题的结构特点。 2、结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律。 3、会用除法来解决周期问题。 4 、能确定按周期规律排列的某类图形或物体的第几个是什么图形，能正确计算 按周期规律排列的某类图形或物体共有几个。 5、经历自主探索、合作交流、寻找解决问题策略的过程。 教学重点 ：探索并发现简单周期现象中的排列规律。 教学难点： 能确定按周期规律排列的某类图形或物体的第几个是什么图形， 能正 确计算按周期规律排列的某类图形或物体共有几个。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、 导入 1、引起冲突，激发兴趣 师：据说，我们班的女生都比男生聪明，男生服不服？ 不服，比试比试？ 2、男女生记数字比赛 出示：女生记 23672367236723……男生记 81644936258164…… 3、女生个别交流为什么记得这么快？ 4 、引出课题：像这样反复出现的规律性问题就叫做周期问题，今天老师就和大 家一起来研究“