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Web程序设计课程设计汇报 学 生： 学 号： 班 级： 专 业： 重庆邮电大学移通学院 5月 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u ****设计和实现 3 课程设计总结 5 参考文件 6 学生成绩管理信息系统设计和实现根据自己所做系统名称进行修改，注意同时更新目录 根据自己所做系统名称进行修改，注意同时更新目录 一、试验目标及要求 1、掌握Web网页常见开发工具Frontpage 或Deamweaver使用； 2、学会IIS配置； 3、学会Html、CSS、Javascript简单开发和应用；? 4、学会B/S模式下，asp或asp.net和数据库连接。 二、试验环境及相关情况（包含使用软件、试验设备、关键仪器等） 操作系统为Windows XP，应用软件为Macromedia Dreamweaver 8、IIS服务器和VS.Net 软件编辑器。 三、试验内容及步骤 （一）、网站总体设计 学生成绩管理信息系统是一个ASP和数据库技术结合经典应用程序 1、前台用户操作 该模块关键包含用户设置、密码设置、系别、专业、班级、科目、设置和成绩查询。 2、后台管理操作 该模块关键包含文章用户管理、成绩登入、修改、删除管理、考生人数管理、缺考管理、成绩查询管理。 系统功效结构图以下： （二）、数据库设计 2．数据库及数据表设计 数据库由以下多个数据表组成： （1）学生数据表：（学号，姓名，性别，出生年月，班级，政治面貌） （2）老师数据表：（老师号，老师姓名，学历，职称，单位） （3）课程数据表：（课程号，课程名） （4）课程设置数据表：（课程号，课程名，类别，总课时，老师号，老师姓名，学期，班级号，学分） （5）班级数据表：（班级号，班级名，所属系部） （6）成绩数据表：（学号，姓名，课程号，课程名，学期，成绩，学分） 1、数据库E-R图分析 这一设计阶段是在系统功效结构图基础上进行，设计出能够满足用户需求多种实体和它们之间关系，为后面逻辑结构设计打下基础。 依据以上分析设计结果，得到文章信息实体、文章分类信息实体、文章评论信息实体、相册信息实体、相册分类信息实体和管理员信息实体。下面来介绍多个关键信息实体E-R图。 老师和课程之间关系：老师和课程之间是1: n关系，即一个老师只能教一门课程，一门课程能够由多个老师讲授。 2）学生和老师之间关系：学生和老师之间是n:m关系，即 一名老师能够教授多个学生，而一个学生能够由多个老师来教 3)学生和课程之间关系：学生和课程之间是n:m关系，即一个学生能够选修多门课程，一门课程能够被多个学生选学。 4）学生和成绩之间关系是n:m关系： 5）管理员和用户关系： 关键说明数据库里面有哪些实体？各个实体全部包含哪些属性？画出对应实体图 2、数据表概要说明 关键给出整个数据库表总体结构 3、关键数据表结构 （1）tab_article（文章信息表） 表1 tab_article表结构 字段名称 数据类型 是否主键 长度 默认值 许可空 字段描述 id 自动编号 是 唯一标识 Aclass 数字 4 0 所属类别ID Atitle 文本 50 ? 否 文章标题 Acontent 备注 否 文章内容 Aauthor 文本 50 否 作者名称 Adate 日期/时间 ? 8 Now() ? 添加时间 （2）tab_article_class（文章分类信息表） 表2 tab_article_class表结构 字段名称 数据类型 是否主键 长度 默认值 许可空 字段描述 id 自动编号 是 唯一标识 Acname 文本 50 ? 否 文章分类名称 Adate 日期/时间 8 Now() 添加时间 （3）tab_article_commend（文章评论信息表） 表3 tab_article_commend表结构 字段名称 数据类型 是否主 键 长 度 默 认 值 许可 空 字段描述 id 自动编号 是 唯一标识 Cid 数字 4 0 ? 文章ID编号 Cname 文本 50 否 昵称 Ccontent 文本 200 否 评论内容 Cdate 日期/时间 8 Now() ? 添加时间 （4）tab_photo（相册信息表） 表4 tab_photo表结构 字段名称 数据类型 是否主键 长 度 默认值 许可空 字段描述 id 自动编号 是 唯一标识 Pclass 数字 4 0 相册分类ID Pname 文本 50 否 图片名称 Ppic 文本 50 否 图片信息 Pdate 日期/时间 8 Now() ? 添加时间 （