单片机原理与应用实验教学大纲.pdfVIP

《单片机原理及应用》实验教学大纲 一、制定实验教学大纲的依据 根据《单片机技术应用》课程教学大纲编制。实验总学时 12 课时。 二、本课程的目的与任务 《单片机技术应用》是随着微电子技术的发展而迅速发展起来的一门应用科学，它同时又是实 验教学、创新教学的一部分。单片机是一种高度集成的为处理器芯片，它的内部是一台完整的微型 计算机。由于其体积小，价格便宜，使得它在过去 PC 机无法应用的领域大显身手。这些领域包括 仪表仪器、计算机外部设备、过程及工业设备控制、人工智能等，它具有很好的环境适应能力和抗 干扰能力及可靠性，是工程测控系统中离不开的核心器件。本课程既是专业基础课，它为测控技术 的具体实现提供了物质基础和技术手段；同时，本课程又自成体系，是一门专业课，它的任务是使 学生逐步掌握测控信号的采集与控制处理，为进一步研制工业设备及过程中的测控系统打好基础。 《单片机技术应用》是机电方向的必修课。 三、本课程的实验内容及具体要求 《单片机技术应用》是机电方向的专业必修课。该课程具有较强的实践性，实验教学是学生掌 握其具体应用的必由之路。 1、实验理论方面 通过实验能有助于学生较好的理解单片机的基本结构与工作原理； 加深对单片机的技术性能及 特点的深入理解，了解单片机的应用场合；学会单片机最小系统的构成，并掌握一定的编程技巧和 编程方法。 2 、实验教学方面 通过实验， 使学生自己能够搭制单片机最小系统和外围应用电路， 学会正确设计单片机应用系 统，提高应用水平。 3 、对学生能力方面的培养 通过实验使学生能够掌握单片机的编程方法，软件的仿真过程，程序烧录的基本步骤，系统排 错及学会应用示波器、万用电表等工具进行检查系统的运行情况等基本技能。在老师给出实验任务 的情况下，同学们能够根据要求设计基础的电路，应用万用线路板搭接电路，并自行编程完成试验。 在综合实验里面，要求同学们能根据老师给出的任务自己选择合适的 A/D 转换芯片完成试验。 具体要求如下： 1、单片机 ICE 的应用及单片机汇编语言编辑、编译方法； 2 、单片机最小系统的组成及 I/O 口的驱动； 3 、单片机中断的应用场合及设置方法； 4 、单片机定时器 /计数器的应用方法、应用场合及设置方法。 5 、单片机数码管显示方法及键盘的识别； 6 、单片机内部或外部的 A/D 转换的设置及应用。 四、主要仪器设备配置 计算机，单片机 ICE ，万用实验板，烙铁，万用电表，示波器。 五、实验考核及评分办法 学时：本课程总学时为 48 学时，其中实验为 12 学时，占总学时的 25% ； 教学文件：应用教材及自编的《实验指导书》 ； 教学形式：本课程实验全部采用学生自己动手的方式。要求学生在充分预习及对实验内容已经 掌握的情况下，由指导教师指导，学生分组上机操作。最后由指导教师根据学生的实验情况进行综 合评价。 实验成绩评定：根据同学们完成各个实验的情况确定实验成绩，实验成绩占总课程考评成绩的 一定比例，不完成实验的同学不得参加该课程的综合评定考试。 六、实验项目的设置及学时分配 实验总学时： 12 开课时间：春季，第六学期 序 学 备 实验项目 性质 教学基本要求 实验对象 号 时 注 1 ICE 的应用技术 2 学习 学会应用 ICE 及单片机软件仿真 本、专科 2 I/O 口的设置与应用 2 设计 学会基本的 I/O 口驱动及输入输出设置 本、专科 3 定时