高一【历史(统编)】 两次鸦片战争-教学设计.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 历史 年级 高一 学期 秋季 课题 两次鸦片战争 教科书 书名：《中外历史纲要（上）》 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年 8月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标：通过历史图片和历史资料探讨两次鸦片战争，提高学生分析解决问题的能力。概述两次鸦片战争中中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，使学生体会中华民族面对危机，万众一心奋起抗争的民族精神，培养学生的家国情怀。从《南京条约》等不平等条约的签订，解释中国从一个独立的封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会。在特定的时空条件下，对各阶级进行的救亡图存活动具体情况具体分析，培养学生的时空观念。 教学重点：两次鸦片战争的影响 教学难点：鸦片战争爆发的原因 板书设计 一、19世纪中期的世界与中国 1、西方殖民主义东来 2、可耻的鸦片贸易 3、虎门销烟 二、两次鸦片战争 1、第一次鸦片战争 2、第二次鸦片战争 三、战败后的觉醒 1、第一次鸦片战争后 2、第二次鸦片战争后 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 1分 导入 1、单元整体概述 2、由摘编自张海鹏《中国近代通史》对鸦片战争概念的论述，引出本课。并提出本课要探究的两个问题： 探究一：战争为什么会爆发？ 探究二：它给中国带来怎样的影响？ 20分 新课 讲授 一、19世纪中期的世界与中国 （一）西方殖民主义东来 教师通过出示图片、史料和问题引导，引导学生分析解释19世纪中期的世界与中国的差距，为分析战争爆发的原因及失败作铺垫。最后用图表的方式简单明了罗列19世纪中期的世界与中国在政治、经济、军事、外交等方面的差距。 （二）可耻的鸦片贸易 教师通过出示图片、史料、问题引导等，使学生了解英国向中国走私鸦片的原因、鸦片走私的非法性，引导学生理解鸦片的危害及我们禁烟的正义性。（三）虎门销烟 通过教师讲解和引用范文澜先生对虎门销烟的评价，学生体会在禁烟过程中中国人纯洁的道德心和反抗侵略的坚决性。 二、两次鸦片战争 （一）第一次鸦片战争 分析巴麦尊讲话中的重点词语，结合前面了解的情况，学生概括总结鸦片战争的原因。教师通过出示图片、史料，引导学生了解鸦片战争的经过，通过对广州三元里人民抵抗英国侵略者材料的分析，学生体会中国人民反抗外来侵略的无罪精神。 （二）第二次鸦片战争 教师通过出示图片、史料，引导学生了解战火再燃的原因。教师通过对英法联军侵华的经过及种种暴行的讲解，认识到列强的侵略性。通过梳理、分析两次鸦片战争签订的一系列条约，学生理解两次鸦片战争给中国带来的影响。 三、战败后的觉醒 （一）第一次鸦片战争后 教师通过出示图片、史料、问题引导，了解第一次鸦片战争后，开明士大夫、最高统治者、整个社会层面的不同反映，理解当时清人战后的觉醒、为挽救国家危亡所做出的努力及其局限性。 （二）第二次鸦片战争后 教师通过史料分析，了解第二次鸦片战争后清人较前一次觉醒的深度深了。向西方学习从主张到实践。 2 小结 用结构图的形式总结本课。外国侵略者通过一系列侵略活动使中国逐步陷入半殖民地半封建社会的深渊，伴随着民族危机和清朝统治危机的不断加深，中国社会各阶层进行了一系列救亡图存的斗争与探索，引领学生感受中国人民不畏强暴反抗外来侵略的精神和为国家探索出路的责任之心，培养学生的家国情怀。