小学一年级的音乐课程教学的总结.docVIP

小学一年级音乐课程教学总结 导语：下面是关于音乐工作的， 主要是关于小学一年级课程的。 下面我们一起来看看老师们是怎么说的吧。 第一册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素质教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。 一年级的孩子们热爱生活、 热爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有一定的审美能力， 基本能跟着音乐的节奏边舞边唱， 有较浓厚的学习兴趣。 第一册音乐教材内涵丰富。分为“聆听、表演、编创、活动”几部分。包括“好朋友”、“快乐的一天”、“祖国你好”、“可爱的动物”、“静静的夜”、“爱劳动”、“小精灵”等，共分十课。有名曲，有儿歌，有摇篮曲，歌唱快乐的校园，有歌唱美洲民俗民风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐。 选材上，有儿歌，有外国名曲，有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容。 、好朋友 包括《玩具兵进行曲》《口哨与小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培养孩子们对校园的感情，对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲，聆听了旋律，并用动作进行了表演。 、快乐的一天 包括《快乐的一天》《其多列》《跳绳》《邮递马车》等，主要培养对校园的感，对生活的热爱。让孩子们从小爱家乡，爱校园，爱生活而努力学习。对这组教材，我采用了独唱与合唱的演唱形式，培养了兴趣，节奏准，旋律准。 、祖国你好 包括中外许多著名作曲家的作品，如《中华人民 ___国歌》、《颂祖国》等，悠扬而动听。这组内容重在音乐中进行 爱国主义教育，培养对祖国的感情 . 让孩子们了解了自己的祖国。 、可爱的动物 包括《三只小猪》、《快乐的小熊猫》、《动物说话》等，充满了民族音乐的浓郁色彩。我让孩子们边舞边唱，在优美的音乐中陶冶情操， 培养对动物的感情， 人与自己和谐相处的情趣。 、舞曲 这些音乐广为流传，旋律优美，喜闻乐见。如《火车波尔卡》《狮子舞会》等。 教学中，注重对教材的运用，渗透素质教育和思想教育。教育 学生学习热爱生活，热爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教育，使孩 子们享受美，热爱美，愉快生活、愉快学习，主动接受，爱学、乐学。 进一步提高教学技巧， 有良好的教学方法，积极渗透音乐思想，把现代教育的理论运用到教学中去， 让课堂活跃起来， 让孩子们跳起来，唱起来。在教学中，认真钻研课标，精心设计，科学上课，力求达到课标的要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让快乐充满整个课堂。 本期音乐每一周学习一课，复习一周。提前备课，有计划，有反思，认真准备了教具，课后有反思，期末有总结。 模板 , 内容仅供参考