学校语言文字数工作自查报告总结计划.docxVIP

学校语言文字工作自查报告 为贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》 ，落实教育部、国家语委《关于进一步加强学 校普及普通话和用字规范化的通知》等文件精神，根据《关于开展李沧区学校语言文字工作 评估的通知》的指示，本着以评促改、以评促建原则，学校对照《青岛市学校语言文字工作 评估实施细则》进行了自查。现将自查结果汇报如下： 一、 综合管理： 主要成绩： 1、语言文字工作组织机构健全：学校成立了由校长兼任主任的语言文字工作委员会，教导主 任带领教导处负责学校语言文字工作的开展。全校 26 个班均成立“说普通话，写规范字”监 督小组。 2、语言文字工作管理措施到位：学校将语言文字工作纳入学校的常规管理，每学期有此方面 的工作计划、总结。在积极外派教师参加上级部门组织的语言文字及相关工作培训的基础上， 组织学生积极参加校内外各种活动，以培养学生的语言文字实际应用能力。 3、建立健全了语言文字工作制度：学校按照国家教育部规定开足开齐了普通话口语课、写字 课， 54 年 1 月 1 日后出生的教师都参加了青岛市统一组织的普通话测试，全部达到了二级乙 等。学校有语言文字工作制度，在学生常规管理、教学管理及评估、教学评优、教职员工年 度考核及评选先进中都有相关的规定。 4、重视宣传工作：学校张贴了《中华人民共和国国家通用语言文字法》 ，校内设立了 2 处语 言文字永久性宣传牌，办公楼、教学楼走廊内均设有语言文字工作宣传标语，此外学校的红 领巾宣传栏及各班的黑板报也发挥了不小的作用。 存在的问题： 1、尽管学校将语言文字工作纳入了常规管理，但由于学校临时性事务较多，加之青岛市区划 调整后，学校不少学生参与托管。要切实保证学校的托管质量，就与学校的定时训练、定期 培训发生了冲突，使一些校内培训得不到及时开展。 2、学校形成了语言文字工作工作网络，有检查有改进措施，但改进力度不够。 3、由于学校教师人员紧张，整体上又呈老龄化分布，所以学校开设的普通话口语课和写字课 没有专职的教师，都由语文教师兼任，因而授课效果受到一定的影响。 4、学校每年都能按上级要求在“推普周”开展宣传教育活动。我们认为宣传活动还缺乏特色 和创造性。 二：普及普通话： 主要成绩： 1、教职员工普通话水平情况： 学校 54 年 1 月 1 日后出生的教师都参加了青岛市统一组织的普通话测试 （在校普通话测试证 书没有过期的例外），参测教师的测试等级都到了规定的二级乙等。 2、教职员普通话使用情况： 绝大部分教师在课堂上使用普通话讲课。课间时间，青年教师能注意用普通话同教师、学生 交谈。 3、学生普通话水平及使用情况： 绝大部分学生能正确认读音节，并能运用音序查字法，在课堂和集体活动中也能使用普通话 （个别外地的借读生除外） 。 存在的问题： 1、学校对教职员工的普通话培训工作不是很及时。 2、教职员中普通话测试达一级乙等和语文教师中（教师老龄化）达二级甲等的人数达不到规 定的比例。 3、个别学生（尤其是那些外地的借读生）普通话发音不准，还有少部分学生汉字使用的正确 率不达 100%。 三、社会用字管理： 主要成绩： 1、学校的名称牌、 校内的标志牌、 标语及教学用试卷没有繁体字、 错别字、异体字、二简字。 2、教师课堂上的板书、批改作业及书写评语等用字比较规范。 3、绝大部分学生能正确书写规范汉字，字形、笔顺正确。 存在的问题： 教师、学生的汉字使用准确率有待于提高。 我们本着管理从严、以评促改、以评促建原则对学校的语言文字工作进行了自查，学校目前 的评定等级只能达到合格。我们将加大此项工作的管理力度，争取在预定的 2004 年 11 月份 顺利通过教体局的评估复查。 其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识 、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。 二．培训的及要求培训目的 安全生产目标责任书 为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司 2015 年度安全生产目标的内容，现与 财务部 签订如下安全生产目标： 一、目标值： 1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。 2、现金安全保管，不发生盗窃事故。 3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。 4、安全培训合格率为 100%。 二、本单位安全工作上必须做到以下内容： 1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。 2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。 3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首