12年最新版本--人员素质测评理论与方法--根据大纲做的笔记.pdfVIP

06090 人员素质测评理论与方法 第一章 人员素质测评概述 （一）人员素质测评的含义 1. 人力资源： 个体所具有的，在一定条件下可以被组织利用，能够作为生产性要素投入到社会经济活动中，并对价 值的创造做出贡献的智力 ，知识，技能，体能以及各种个性心理特征的总和。 2. 素质： 一词本是生理学概念，指人在先天生理解剖特点，主要指神经系统，脑的特性，及感觉器官和运动器官的 特点。 3. 人员素质测评： 在人力资源管理中，运用心理学，管理学，测量学，统计学等多门学科知识，通过心理测量，考 试，履历分析，情景模拟等多种方式和手段，对人的综合素质进行系统的测量和评价，从而为个人提供职业发展 咨询，为组织人员录用，选拔，培训，诊断等信息的工作过程。 4. 人员素质测评的基本理论： 核心思想 ：是人—岗匹配或人—组织匹配，主要包括人力资本，能级对应和职业发展三大基本理论。 5. 能级 ：是一个人能力的大小，能级对应就是按照人的能力层次，安排相应的工作岗位或组织 职业发展论： 提出者：美国，职业指导专家 金兹伯格和萨帕 于 20 世纪 40 年代提出 人员素质测评主要针对心理属性。 （二）人员素质测评的特点 人员素质测评属于间接测量 人员素质测评结果不是绝对的 人员素质测评对象主要指 ：个体的个性心理特征和能力倾向，包括能务，态度，理想，信念，兴趣，爱好，性 格，品质，气质，人生观，价值观 （三）人员素质测评的发展 人员素质测评在西方的发展 1. 1879 年，德国心理学家 威廉 冯特 在莱比锡大学设立 世界上第一个心理实验室，心理测评运动 美国 雷蒙德 卡特尔 人格测评方法 卡特尔 16 种人格因素测验 2. 1905 年 法国 阿弗莱德 比奈 和 西奥多 西蒙编制第一个智力测评量表 比奈 西蒙量表，采用的是行 为表现的方法 IQ=(MA/CA)*100 ，即智商 = （心理年龄/ 实足年龄） *100 第三次订正本 是由 北京大学 吴天敏教授 心理测源于智力测试 3. 1927 年 美国 斯特朗 世界上第一个职业兴趣测评 斯特朗男性职业兴趣量表，为职业的选择和个人特点相结 合做出了贡献 4. 20 世纪 80— 90 年代，“大五”人格测评 外向型 宜人型 责任感 情绪稳定性 开放性 人员素质测评在新中国的发展 1. 建国初期的人员素质测评（ 1949~1956 年） 选拔标准：“任人唯贤”和“德才兼备” 2. 基本正常运行时期的人员素质测评（ 1957~~1965 年） 3. “文化大革命”时期的人员素质测评（ 1966~~1976 年） 4. 改革开放初期的人员素质测评（ 1977 年 ~~1993 年） （四）人员素质测评的分类 1. 按测评目的与用途： 选拔性测评，诊断性测评，配置性测评，鉴定性测评和开放性测评 无目标测评， 2. 按测评标准 ： 常模参照性测评 效标参照性测评， 人员录用与招聘和晋升测评一般属于常模参照性测评， 飞行员的选拔与录用 效标参照性测评 述职，小结与访谈等写实性测评 无目标测评 3. 按测评范围 ，单项测评与综合测评 企业诊断与人员培训过程中的测评 单项测评，人员选拔与绩效考核中的测评 综合测评 4. 测评方法 ，智力，能力，人格，胜任力 测评主体， 单一主体测评，多主体测评和 360 度测评 测评时间 ，日常测评，期中测评与期末测评，定期测评与