圆的初步认识说课稿.pdfVIP

。 《圆的初步认识》说课稿 一、说教材 学生通过前几年的学习与生活中积累的经验， 对圆形物体已有了初步的感性 认识，《圆的初步认识》是建立在学生的这些经验上来进一步认识圆的有关特征， 让学生深切体会圆与我们的生活密切相关，并为后续学习圆的有关知识打下基 础。 二、说教学目标 知识与技能：初步认识圆，知道圆各部分的名称。 过程与方法： 通过实践操作活动， 感受并发现圆的有关特征， 知道点与圆的位置 关系、圆心、半径和直径。 情感态度与价值观：体验圆在日常生活中的应用并感受圆的美。 三、说教学重、难点 重点：初步认识“圆上所有的点到固定点 O 都有相同的长度 r ”，认识圆心、半 径。 难点：初步认识圆的有关概念。 四、说教法、学法 本节课我用“情境教学法” ，导入新课，激发学生的学习兴趣；用“活动探 究法”让学生主动探索、动手操作，认识点与圆的位置关系，从而理解半径；用 “讨论合作法”让学生在小组讨论中，相互交流，学习半径、直径。 学生在学习过程中通