师德修养心得体会8篇（一）.pdfVIP

精品文档 师德修养心得体会8 篇 教师只有在公正的前提下，才能对每个学生付出真爱， 学生才能真正地从内心做到 “亲其师，信其道”。下面是为 大家带来的师德修养心得体会，欢迎阅读。 师德修养心得体会： 我觉得新时代的师德师风就应是与传统的标准揉在一 齐的。平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并 不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不把学生当作发泄的 对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期 的师德师风都就应是一样的，但此刻存在的区别在于：师生 关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但此刻则要求 教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在 关爱和严格要求学生上要提出新的标准。 我主要就脾气控制上怎样修养自己，谈自己的感受。 在教学实践中，我们常常会遇到这样的状况：自己费了 好大功夫精心准备了一节精品课，然而，当我们兴冲冲地走 进教室时，却被一片打闹不止的混乱景象搅得兴致全无。这 时您是怒气灌顶高声训斥，还是巧作欢颜温文尔雅？ 我认为，如果高声训斥，至少有以下几点害处：一是人 在气头上往往容易出言不当，不但会破坏教师自身的形象， 也会破坏师生感情，有时甚至还会造成无法弥补的情感隔 阂。二是破坏教师自己的情绪，影响正常授课。如果教师一 1 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 / 12 精品文档 进教室就生气发火，上课时情绪就会一落千丈，无法投入热 情，学生也会受到影响而产生压抑情绪。因此，这时教师情 绪的自我控制和调节就显得十分重要，这也是衡量优秀教师 的一项重要指标。 一、持续用心乐观的情绪。 二、教师在教育教学活动中表现出来的喜、怒、哀、乐、 忧、惧等情绪，以及由这些情绪造成的心理氛围，必然会对 教育教学的效果以及学生的身心健康产生或用心或消极的 影响，同时也影响着自身的心理健康。与开朗活泼的教师朝 夕相处，学生必然会受到用心情绪的影响，也会持续愉快向 上的情绪状态。反之，如果老师经常是一副愁眉苦脸的样貌 或经常发脾气，学生必然会感受到压抑与沉闷。用心的心境 来源于良好的品德和个性，如果教师热爱教育事业，热爱学 生，胸怀开阔，兴趣广泛，为人友善，心态自然就会平和。 二、以宽容之心对待学生的过错。 所谓宽容就是宽大，有气量，不计较，能容纳。教师的 教育在心理上从来不是单向流动的，在这个流动过程中，教 师的教育态度一经转化为学生的情感体验，学生对待教师的 态度就会产生相应的改变。一旦作为教育者的教师与受教育 者的学生之间有了情感的沟通，学生就会信任教师，这就为 理解教育打下了基础。而宽容能够在教育者与受教育者之间 架起情感沟通的桥梁。法国文学大师维克多雨果曾说过这样 2 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 / 12 精品文档 的一句话：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的胸怀。”只要我们多一点宽容，我想 我们收获的也许比想象的要多得多。 三、及时控制和调节自己的情绪。 如果我自己怒从心头起时，最好先不要说话，能够做几 次深呼吸，或者暂时离开现场，让自己有时间冷静下来。当 然，教师要能及时控制自己的情绪，也不是轻而易举的，它 需要教师不断提高个人修养，同时真正把学生看作是一个独 立的生命个体，用爱心、诚心和耐心对待每一个学生。 师德修养心得体会： 为了提高特岗教师的师德修养，桦甸市教育局请了吉林 省个性著名的师德模 8 年的老师却做了 17 年的班