专题(六) 解直角三角形的应用.pdfVIP

专题（六） 解直角三角形的应用 解直角三角形的应用是各地中考的必考内容之一，它通常以实际生活为背景，考查学生 运用直角三角形知识建立数学模型的能力，解答这类问题的方法是运用“遇斜化直”的数学 思想，即通过作辅助线(斜三角形的高线)把它转化为直角三角形问题，然后根据已知条件与 未知元素之间的关系，利用解直角三角形的知识，列出方程来求解. 类型 1 仰角、俯角问题 1.(2014·东营)热气球的探测器显示，从热气球底部 A 处看一栋高楼顶部的仰角为 30°， 看这栋楼底部的俯角为 60°，热气球A 处与高楼的水平距离为 120 m.这栋高楼有多高 ( 3 ≈1. 732,结果保留小数点后一位)？ 2. (2014 ·常德)如图，A，B，C 表示修建在一座山上的三个缆车站的位置，AB，BC 表示连接 缆车站的钢缆.已知 A，B，C 所处位置的海拔 AA ，BB ，CC ，分别为 160 米，400 米，1 1 1 1 000 米，钢缆 AB，BC 分别与水平线 AA ，BB 所成的夹角为 30°，45°，求钢缆AB 和 BC 的 2 2 总长度.