《我的第一本书》教学设计4.docxVIP

《我的第一本书》教学设计 【教学目的】 1、 理解作者对生活的那一份诗意的感悟。 2、 培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。 【教学重点、难点】 1、 复述“第一本书”的故事。 2、 注重激活学生对生活的体验，或者创设情境引发体验。 【教学时数】 一课时。 【教学过程】 一、 预习 1、 给下列加粗字注音： 酷（k似 掺（ch 01） 脊（j i）背 枉（w ong）读 2、 解释下列词语： 幽默：有趣或可笑而意味深长。 凄惨：凄凉悲惨。 奥秘：奥妙神秘。 翻来覆去：一次又一次；多次重复。 掺和：掺杂混合在一起。 知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。 酷似：极像。 二、 导入 你读的