部编版九年级语文上册期末复习《记叙文考点八：词语含义及词句表达效果》.docVIP

词语含义及词句表达效果 点拨角度 点拨内容 技巧概说 在记叙文阅读中，常常会遇到赏析句子的表达效果类试题，只要找准角度，就可顺利攻下难关。 考题形式 对句子作简要赏析或分析句子的表达效果。 答题方法 1.从修辞角度赏析 赏析格式为：修辞+修辞特点+内容+中心。 常见修辞及特点：比喻（生动形象）；拟人（形象生动）；夸张（突出特点）；排比（增强气势）；对偶（整齐凝练）；反复（突出强调）；设问（引起注意）；反问（加强语气）。 表述形式：运用了……修辞手法，…地描写了…，表达了…的思想感情 2.从人物描写的角度赏析。 赏析格式为：人物描写方法（外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等） +内容+中心 表述形式：通过对…人物的……描写，表现了人物……的性格特点或思想品质。 3.从景物描写的角度赏析 赏析格式为：描写内容+景物作用（渲染气氛、烘托人物心情、表现人物性格等）。表述形式：通过描写景物……的特点，烘托（表现）了人物的……心情或人物……的性格。 4.还可从词语的感情色彩或语言风格上分析。如文字语言朴实无华、含蓄隽永、诙谐幽默等。 答题举例 1.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。—朱自清《春》这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地描写了春花竞相开放的情景，表达了作者对春回大地的喜悦之情。 2.他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；…那手……又粗又笨而且开裂，像是松树皮了 鲁迅《故乡》 这段话通过对人物的外貌描写，写出了闰土生活的贫困，表达了“我”对他的同情。 3.渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，鸣呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。—鲁迅《故乡》这句话通过描写故乡萧条、冷落的景象，烘托了“我”悲凉的心情。 考点例文 雪后“吃春” 蒋子龙 建议用时20-25分钟本题满分_23分 实际用时——实际得分——复做得分 春从哪儿来？一说是东风吹来，“风含和气满谷春”；一说是由鸭子的羽毛带来，“春江水暖鸭先知”；一说是大雪送来，“飞雪迎春到”，我欣赏这最后一种说法。 在我童年的记忆里，冬天是白色的。雪给大人们带来希望，即“瑞雪兆丰年”，下雪就是“下粮食”“下好运”，即便围在热炕上扯闲篇，心里也是踏实的、温暖的。大雪极大地激发了孩子的想象力，给他们带来只有冬天才能玩的各种游戏和无尽的欢乐，甚至可以选一块地方把厚厚的积雪清理掉，撒上粮食，在粮食后面布好机关，因雪封大地觅不到食的各色的鸟儿们，便会飞扑过来自投罗网。 雪是大自然的精神，是冬天的福音，滋补和呵护天地万物，洁净和拢住人们的灵魂。 这样的冬天不知什么时候悄悄地改变了，变得枯燥干冷，灰不溜秋。无雪的冬天让人们烦躁不安，甚至会拖累年节变得模糊、混沌。然而，就在我对下雪已经不抱太大希望的时候，有一天早晨收拾泳具准备去游泳馆，一开门陡然发现门外的世界大变了。灰暗而拥挤的城市被层层叠叠的洁白所包裹，白得透彻，白得清亮，连被清洗过的空气都凉带着一股清香。高高低低的建筑、树木、线路、管道……城市能分出多少层横面，就有多少层洁白，足可称得上银色三千界，瑶林一万重 马路上积雪没脚面，人很少，车也很少，有些街段雪如处子，我的自行车在上面轧出了第一道辙印，破坏了雪的平整和宁静，既有些不忍，又有一种独享的快乐。自行车已无法再骑，只能推着它碾出嘎嘎的声响，一如心的欢快。 每天在游泳馆里的一个多小时，常常是我一天当中最轻松愉快的时候，大雪之后更有一种异样的兴奋。泳友们说的全是雪，脸上挂着雪花般的笑容。游泳完了我仍不想回家，要饱览这难得的雪景，便推着自行车拐进堆山公园，山上山下一片皑皑，清绝幽香，纤尘不染。白雪同阳光相辉映，熠熠耀眼，天地间变得明亮而辉煌，原本冰凉的雪，却成了欢乐的温床，奇异而迷人。来山前赏雪的人很多，所有人在雪地上都变成了孩子，大家都想在未被踩踏过的白雪上留下自己的脚印，都想摸一摸雪或将雪攥成雪球。 我绕到山的背后，人却很少，只有一老者在山坡上弯腰寻觅着什么东西。我以为他掉了钥匙或手机之类的物件，白雪上落黑物，应该很容易找到，便上前帮忙寻找，他却提醒我道：“小心别踩了！”我顺着他的手指看去，在一块石头下面，洁白的一层薄雪上面托着两片翠绿的嫩叶，水灵灵、肉嘟嘟，格外喜人，真是“动人春色无须多”。老者蹲下身子，小心翼翼地扒开雪层，将这棵神奇的小植物拔出来，十分珍爱地托在掌心上，比一根手指长不了多少，大小一共4片叶。我大为惊奇：“这是草啊还是菜？这么冷的时候还能钻长叶？” 老者一笑，甚为得意：“对了，它稀贵就稀贵在最冷的时候冒头，喜欢长在石缝里、断崖下，或不被人注意的角角落落，平时紧贴着地皮，一下雪就支棱起来好像给春天报信。” 好一个春嫩不惧寒！” 你如果拿它当草，那也是仙草，实际上它是一种野菜，土名叫“吃春’。