部编版九年级语文上册期末复习《说明文考点四：掌握说明方法》.docVIP

掌握说明方法 点拨角度 点拨内容 技巧概说 为了把事物特征说清楚，或者把事理解释明白，就要使用恰当的说明方法。 考题形式 本文（本段）使用了怎样的说明方法？有什么作用？ 答题方法 1.举例子：运用恰当的典型事例真实具体地说明了事物……的特征，使说明事物的特点更鲜明。 2.打比方：运用通俗的比喻，生动形象地说明了事物……的特征，增强文章趣味性。 3.分类别：对事物的特征、事理分门别类加以说明，条理清楚地说明了……，使说明更有条理性。 4.作比较：通过比较，突出说明了……（对象的特征或某一方面）。 5.下定义：科学准确地说明了……（说明的对象）的本质特征，使之与其他事物或事理区别开来。 6.列数字：以具体的数字，准确地说明了……（事物的特征），使人们对所说明的事物有具体的了解。 7.作诠释：对事物的特征、事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 8.摹状貌：对事物的特征、事理加以形象化的描摹，使说明更具体、更生动形象。总的答题格式为：本句用了……的说明方法，生动形象（真实具体、科学准确、条理清楚）地说明了…（说明的内容），使读者…… 答题举例 1.《中国石拱桥》把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。运用举例子的说明方法，真实具体地说明了 2.《苏州园林》一文中在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比，运用了作比较的说明方法，突出了苏州园林不讲究对称的特点。 人的一生能交多少朋友 建议用时10-15分钟本题满分_10分 实际用时——实际得分——复做得分—— ①许多人都希望一生能交更多的朋友。但是科学研究表明，人类的好友圈子不是想有多大就有多大，因为人的交友能力是有极限的。 ②罗宾·邓巴是牛津大学研究认知与进化的人类学家。1992年，他根据自己对灵长类的研究结果提出了著名的“社会脑假说”。假说认为，与其他动物相比，灵长类似乎选择了一条特异独行的演化策略：待在一个相对稳定的种群中彼此协助。而在这种共同生活的过程中，灵长类个体需要与种群内的每个其他个体建立起某种长期的“社交关系”。而负责处理复杂与抽象思维的新大脑皮质在整个大脑中所占的比例越大，个体能处理的“稳定人际关系”就越多于是平均种群就越庞大。邓巴一共收集了38种灵长类动物的数据，狒狒的平均种群大小不过50上下，这意味着狒狒的新大脑皮质足以让它维持50个互动频繁的“猴脉”。 ③而人类的种群大小则是多少呢？邓巴估算的结果是148。这就是著名的“邓巴数”：1万多年前的新石器时代农业村落平均人数约150。1086年，征服者威廉一世统计岀的英格兰村落平均居民数约150。邓巴先前的研究显示，人的大脑新皮质大小有限，提供的认知能力只能使一个人维持与大约150人的稳定人际关系。也就是说，人的好友圈子不会超过150人，对于超过这个数量的人，人们顶多能记住一些人的相貌和名字，但对对方的了解却极为有限，也无法通过自身努力来促进双方关系。 ④通过社交网站能扩大社交范围吗？2008年facebook（社交网络服务网站）统计了用户平均的朋友数，你猜是多少？130上下，依然十分靠近邓巴数可见虽然科技日新月异，我们的新大脑皮质倒没有随之飞跃发展。 1.结合选文内容说说什么是“邓巴数”。（3分）__________________________________________________________ __________________________________________________________ 2.按照要求完成下面两小题。（5分） （1）从语言的准确性角度，分析第②段中加点词相对”的作用。（2分）__________________________________________________________ __________________________________________________________ （2）请指出第③段中画线句子的说明方法及其作用。（3分）__________________________________________________________ __________________________________________________________ 思路分析：第2题第（2）小题考查对说明方法及其作用。答题时要在理解说明方法特点的基础上，辨识所给勺子或段落用到的说明方法。此类题的答题格式为：运用……的说明方法，（准确地/具体地/生动形象地/突出地/条理清晰地）说明了（说明对象）的……特征（或…事理）。 易混易错：本题,问的是画线句使用的说明方法，不要错误地分析一段或全文的说明方法，还要结合说明方法本身的特点来分析它的作用，答题要点要齐全。 3.根