部编版九年级语文上册第三单元第十课《岳阳楼记》预习指导.pptVIP

* * * * * * * * 《岳阳楼记》 预习指导 课堂“明星” 生字词 我会 朗读课文 理解课文 略读课文 解决生字词 朗读课文 把握感情基调 悟读课文 思考问题 请在此处输入您的文本 请在此处输入您的文本 请在此处输入您的文本 请在此处输入您的文本 初读课文 梳理字词 了解背景 自主探究 名言积累 听音频朗读，略读课文，动手将你不会写的生字和不理解的词语画出来！我们一起来解决课文中的生字词吧！相信你能轻松掌握并积极在课堂中表现自己！ 点击图标，播放朗读 初读课文 你读对了吗，点击画面，查看正确的读音吧！ 梳理字词 字音字形 谪守 属予 浩浩汤汤 怒号 冥冥 岸芷汀兰 偕忘 霪雨霏 朝晖 樯 楫 芷 (zhé) (zhǔ) (shāng) (háo) (míng) (tīng) (xié) (yín) (fēi) (huī) (qiáng) (jí) (zhǐ) 基础字词 谪守巴陵郡 政通人和 百废具兴 增其旧制 属予作文以记之 贬官　做太守 政事顺利　百姓和乐 同“俱”，都 规模 同“嘱”，嘱托，嘱咐 浩浩汤汤朝晖夕阴岳阳楼之大观然则北通巫峡迁客骚人多会于此得无异乎 水流浩大的样子 日光 雄伟景象 虽然这样，那么 降职远调的人　诗人 聚集 怎么能不 至若春和景明沙鸥翔集锦鳞游泳而或长烟一空皓月千里静影沉璧心旷神怡 至于 日光 栖止 美丽的鱼 有时 全 皎洁，明亮 圆形的玉 开阔　愉快 一词多义 ⑴和： 政通人和（ ） 至若春和景明（ ） ⑵通： 政通人和（ ） 北通巫峡（ ） ⑶观： 予观夫巴陵胜状（ ） 此则岳阳楼之大观也（ ） ⑷空： 浊浪排空（ ） 长烟一空（ ） 和乐 和煦 顺利 通向 看 景象 天空 消散 ⑸一： 一碧万顷（ ） 长烟一空（ ） ⑹极： 南极潇湘（ ） 感极而悲者矣（ ） 此乐何极（ ） ⑺以： 属予作文以记之（ ） 不以物喜，不以己悲（ ） ⑻或： 而或长烟一空（ ） 或异二者之为（ ） 一 全 尽，直通 极点 穷尽 来 因为 有时候 或许，也许 通假字 ⑴百废具兴（ ） ⑵属予作文以记之（ ） “具”通“俱”，全，都。 “属”通“嘱”，嘱咐，嘱托。 词类活用 ⑴庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡 ⑵先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 “守”：名词作动词，“做……太守”。 “先”：形容词作状语“在……之前”。“后”：形容词作状语“在……之后”。 古今异义 ⑴气象万千 古义： 今义： ⑵微斯人 古义： 今义： 景象。 大气的状态和现象。 没有。 细小。 走进作者 了解背景 范仲淹（989—1052），字希文，苏州吴县人，北宋政治家、军事家、文学家。死后谥号“文正”，世称“范文正公”。 写作背景 庆历新政失败后，范仲淹贬居邓州，此时他身体很不好。昔日好友滕子京从湖南来信，要他为重新修竣的岳阳楼作记，并附上《洞庭晚秋图》。范仲淹一口答应。庆历六年六月，他就在邓州的花洲书院里挥毫撰写了著名的《岳阳楼记》。 点击图标，听朗读示范，注意停顿，语音轻重。 朗读示范 若夫/霪雨/霏霏，连月/不开，阴风/怒号，浊浪/排空；日星/隐耀，山岳/潜形；商旅/不行，樯倾/楫摧；薄暮/冥冥，虎啸/猿啼。登/斯楼也，则/有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 带着问题，我们再来朗读一遍课文吧！ 自主探究 1.作者作记缘由是什么? 2.作者写《岳阳楼记》是在写景么？他在文章中抒发了什么感情？ 名言积累 明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。 范仲淹《苏幕遮·怀旧》 谢谢观看 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *