新常态下高职建筑工程专业BIM技术人才培养.docxVIP

新常态下高职建筑工程专业 BIM 技术人才培养 BIM建模为高职建筑专业提供了新的教学思路。 BIM 的本质是一个建筑造两 遍（先试后建的流程） ，能够真正实现做中教、做中学，从而提高教学质量，增 强学生的工程项目整体意识和跨专业团队协作精神，增强学生的社会适应性。 （一）校企合作组建 BIM 实训室 将 BIM纳入高职课堂教学中， 有利于高职院校教师建立模型化思维方式和平 台化协作方式。 校企合作共建 BIM实训室， 可以为 BIM人才培养提供保障。 高职 院校可以在原有的校企合作的基础上， 以 BIM技术应用为契机，与建筑施工企业、 软件开发公司及科研院所进行合作， 共建 BIM实训室，推动 BIM技术在高职建筑 工程技术专业“落地” ，在教学运行、推广等方面提供新的途径，从而提高学生 的实践能力和创新能力。 （二）探索政校企合作培养 BIM 师资 随着 BIM技术在建筑行业的迅速推广， BIM技术人才越发匮乏。解决高职院 校培养 BIM技术人才所面临的困难， 应从政府、学校本身以及企业三方面入手采 取措施。由政府或者行业协会牵头成立 BIM应用技术联盟。 定期举办 BIM应用技 术培训和研讨会， 请省内外专家结合工程案例授课进行培训。 加强 BIM技术的人 才储备，实现 BIM 人才资源优化配置。同时，开展 BIM技术试点示范应用。高职 院校建筑类相关专业也可组建 BIM教学