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全国中小学“教学中的互联网搜索”教案设计
一、 教案背景
1、面向学生： √□ 小学 2 ，学科：心理健康教育课
3、课时： 1 课时
4，学生课前准备：
①上课前让学生进行一个星期的 “护蛋行动” ：学生带着鸡蛋来上课， 过程中不能打破鸡蛋，从中感受到妈妈十月怀胎是多么的不容易。
②准备制作爱心卡的材料。
5、设计思路：
每年五月的第二个星期日是母亲节， 但是很多同学却不知道这个日子。 现在的学生大多数是独生子女，父母宠爱有加，使孩子养成任性的个性。现在的学生很少帮助妈妈分担家务，很少为
自己的妈妈奉献爱心，回报母亲。自古以来，孝敬父母是中华民族的传统美德，利用母亲节的契机，上一节“感恩妈妈”的心理健康教育课，让学生在活动中感受母亲的辛苦，懂得关心和体贴妈妈，感谢妈妈的养育之恩，用行动报答妈妈。
二、 教学课题： 感恩妈妈
三、 教材分析
1、教学目标：
①通过活动，理解母亲的辛劳、对子女的关爱，激发对父母的感激之情。
②学会关心和体贴妈妈，感谢妈妈的养育之恩。
③培养孝顺长辈的优秀传统美德。
2、教学重点：
营造一个活动的环境，让学生通过活动学会尊敬妈妈、孝顺妈妈、体贴妈妈。
3、教学难点：
理解母亲的辛劳、养育子女的艰难，激发学生对父母的敬爱之情。
4、教学准备：
多媒体课件
①在百度中搜索《感恩妈妈》课件，并对其进行选择、整理，制作成适合本班学生实际 PPT
课件用于课堂教学。
②在百度中搜索 《十月怀胎一朝分娩》 视频，《妈妈再爱我一次》 影片片段， 图片， 音乐《感恩的心》伴奏、歌曲《烛光里的妈妈》 、《土耳其进行曲》 。
③教学之前用百度在网上搜索《感恩妈妈》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到
教学的重点和难点， 确定课堂教学形式和方法。 还下载了几个 PPT课件重新设计制作适用的课件。
使之更为适合课堂使用。
四、 教学方法
运用互动式、活动式、诱导式、体验式。通过“感知、感悟、回报、感恩”等教学形式，从而使学习气氛活跃，收到了预期的教学效果。
五、 教学过程
一、导入：
上个星期已经布置大家进行“护蛋行动” ：你们带着鸡蛋来上课，小心地保护着鸡蛋，这期间你们有什么感受？（让学生说出感受。 ）
【百度搜索】 鸡下蛋 gif
/i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%BC%A6%CF%C2
%B5%B0gifin=9133cl=2lm=-1pn=21rn=1di=10870088310ln=1362fr=fmq=ic=0s=0se
=1sme=0tab=width=height=face=0
二、共同感受母亲十月怀胎的艰辛：
1、过渡：同学们，你们保护鸡蛋一个星期都觉得不容易，可以想象自己的妈妈十月怀胎是
多么艰难。现在，我们来看看妈妈在生育时经历了怎样的艰难！
2、播放课件《十月怀胎一朝分娩》 。
【百度搜索】《十月怀胎一朝分娩》视频
/v?ct=301989888rn=20pn=0db=0s=19rsp=1word=%CA%AE%D4%C2%
BB%B3%CC%A5%D2%BB%B3%AF%B7%D6%C3%E4fbl=1024
3、让学生说说看影片后的感受，亲眼看到、述说母亲生养孩子的辛劳。
三、引导学生学会感恩：
1、“我对妈妈知多少”
【百度搜索】 [公告 ]关于母亲，你知多少？
/s?bs=%CE%D2%B6%D4%C2%E8%C2%E8%D6%AA%B6%E0%C9%D9%CC%E2%C4%B
Ff=8wd=%CE%D2%B6%D4%C2%E8%C2%E8%D6%AA%B6%E0%C9%D9%CC%E2
、过渡：我相信很多同学都很尊敬自己的妈妈，但是，你们到底对自己的妈妈了解有多少？我来做个调查。
、出示课件：现场口答：
. 母亲节是哪一天 ?
② .
妈妈的生日是哪一天
?
③ .
妈妈平时最喜欢吃什么
?
④ .
妈妈最喜欢什么颜色
?
. 妈妈有空时喜欢做什么 ?
、过渡：看来大家对妈妈还不是十分了解，说明你们对妈妈还不够关心。希望经过今天的活动，同学们都学会爱自己的妈妈。下面我们来进行《老鹰捉小鸡》的游戏。
2、游戏中感知母爱：
(1) 、由 10 位同学进行表演式游戏《老鹰捉小鸡》 。（听音乐玩游戏）
【百度搜索】 土耳其进行曲
/m?f=mstn=baidump3ct=134217728lf=rn=word=%CD%C1%B6%FA%C6%E
4%BD%F8%D0%D0%C7%FAlm=-1
、下面分别请老鹰、母鸡、小鸡谈自己的感受，学生说出自己的感想。
、同学们，你们看过游戏后联想到了什么？
、引导：动物都有爱子之情，何况是我们人类。我们的妈妈平时也像鸡妈妈那样保护我们，呵护我们，你们能不能说说生活中妈妈怎样爱你的事例呢
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