范文：小学教师朗读比赛活动方案方案总结计划措施报告.docxVIP

小学教师朗读比赛活动方案 一、活动目的： 示范朗读是课堂教学不可分割的一部分，教师朗读能力高低 直接影响着朗读教学的有效开展。 为了锻炼我校教师的朗读基本 功，提高教师普通话朗读水平，提升教师的综合素养，使教师们 能够在紧张的工作之余充分展示自己的风采， 借以促进教师专业 化发展，我校特举行“朗读课文展我风采”教师朗读课文比赛。 二、活动安排： 、时间： 、地点： 、参赛人员：所有教师 、比赛内容：在选定的课文中选择。 、评委名单： 三、比赛方法： 、抽取参赛文章。（在提供的朗读课文中） 、比赛顺序由教师抽签决定。 、比赛分语文组： 4 、评分方法：本次比赛采用现场打分，满分为了 100 分，取 平均分。 5 、设奖情况：语文组设一等奖  2 名，二等奖  2 名；数学组设 一等奖  2 名，二等奖  2 名。 四、比赛要求 、评委要做到公平、公正、公开。 、参赛人员要认真对待，精心准备，按时参加比赛。 、参赛人员要遵守比赛纪律，尊重评委意见。五、评分标准： 语言（ 40 分）： 、教师普通话标准， 口齿清晰， 表达准确（不重读， 不错读，不添字，不减字） 。—（ 20 分） 2 、声音效果好，悦耳动听，富有节奏感。—（ 10 分） 、语速适合文章体裁的需要， 因不熟练，每停顿一次扣 1 分。—（ 10 分）感情：（40 分） 、感情丰富，声情并茂，能再现课文情境，感情真挚，正确体现课文的思想感情。—（ 30 分） 、表达自然得体， 。—（ 10 分） 仪态：（10 分） 教师精神饱满，能够恰当地运用身体语言，表情、态度自然。 效果：（10 分） 整体效果好，有感染力，增强语言表达效果。 小学教师朗读比赛活动方案。