幼儿园科学教育活动设计与实践周考卷.docVIP

《幼稚园科学教育活动设计和实践》周考卷8 科学教育活动方案写作训练题 (考试类型：闭卷； 时间：90分钟；总分：195分) 班级： 姓名： 得分： 一．写出以下科学教育活动设计类型及活动目标（24分） （1）大班活动“家用电器”设计类型是 活动目标： （2）小班活动“小兔子”设计类型是 活动目标： （3）小班活动“小鸡和小鸭”设计设计类型是 活动目标： 二．写出下列科学教育活动教学任务和目标年纪班目标（36分） 1．对周围环境和动植物认识和了解 大班目标： 中班目标： 小班目标： 2．对周围自然现象认识和了解 大班目标： 中班目标： 小班目标： 3．培养幼儿观察力 大班目标： 中班目标： 小班目标： 三．请利用数学教育活动中实物操作法或游戏法，写出下列数学教育活动两个教学片断内容。（30分） 1．小班《图形分类》 2．中班《相邻数》 3．大班《学习5组成》 四．对下述目标进行点评并或补充。（15分） 幼稚园大班数学活动设计：测量我们教室 活动目标： 1、学习用多种测量工具测量教室面积和体积。 2、使幼儿知道测量结果和测量工具之间关系。 3、在合作学习过程中，学习相互协商、共同处理困难。 目标评价： 目标修改或补充： 五．对下列中班科学活动《小动物找家》案例进行分析和评价。（45分） 案例描述： （一）小鸭子排队——正确定识8以内数量。 师：一天天气真好，小鸭子们要出去学游泳了，一共有几只小鸭子?(8只)猜猜谁会带小鸭子去学游泳?小鸭子们快来排队。鸭母亲们全部带了几只小鸭子?你是怎么知道?引导幼儿根据鸭母亲身上数字，给小鸭子排队。 分析和评价： （二）小鸭子游泳——按物体大小或颜色特征分类。 1、师：一个池塘太小了，小鸭子呆不下，请你想一想，把小鸭子分在两个池塘里，而且要让小鸭子一看就知道应该在哪个池塘里游泳。(先和同伴商议一下) 2、引导幼儿依据小鸭子大小或颜色分类。 (1)请幼儿说说：你想怎么分?为何? (2)还有不一样分法吗?为何这么分?(依据幼儿提出一个特征，老师出示对应标识，请幼儿依据标识分类。) 3、老师小结，归纳多个不一样分类依据，如：大小、颜色。 分析和评价： （三）鸭子找家——按物体两个特征分类。 1、时间不早了，鸭母亲、小鸭子要回家了，它们住在哪个家? 2、引导幼儿注意观察房子上有两个标识，要按每间房子上两个标识把鸭子们送回家。 分析和评价： （四）幼儿操作——练习按物体特征分类。 1、出示幼儿操作材料，老师讲解操作要求：先找一找图片上物体特征，再连线。 2、幼儿自由操作，老师巡视、指导，激励幼儿独立思索，作业清楚。 3、幼儿相互检验;展示部分幼儿操作结果，集体检验。 分析和评价： 六．先判定下列活动专题适合哪个年纪班开展教学活动，并写出活动计划。（45分） 科学活动：生活中数字 部分题目标答案 一答： 幼稚园大班科学教案：家用电器教案 活动目标: 1、在交流分享中认识多种家用电器名称,感受家用电器在大家生活中用处。 2、对生活中家用电器感爱好。 小班科学活动：认识小兔子 活动目标： 1、 经过有序观察，直观感知，引导幼儿认识小兔子外形特征和生活习性。 2、 丰富幼儿语言交往能力和表示能力，丰富词汇：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。 3、 能在愉快气氛中感知，促进和小动物亲密感，培养幼儿珍惜小动物情感。 小班优质课科学活动：小鸡和小鸭 活动目标： 1.能初步按从头到尾次序观察，感知小鸭关键外形特征和习性。（评析：学会科学观察某一事物，在科学活动中，个人认为过程要重于结果，而且学前活动科学教育更重视于让幼儿学习正确科学观和科学方法。） 2.会利用对应方法比较小鸡和小鸭不一样。 三答： 1．小班《图形分类》 （1）分雪花片。 材料：大小、颜色不一样雪花片，每种颜色雪花片4——5片。 指导语：请你把颜色相同雪花片放在一起。 （2）分积木 材料：长方形、正方形、三角、圆柱体积木各不相同4-5块，每种形体积木放在一起。 指导语：请你把形状相同积木放在一起。 （3）分木珠 材料：四种形状不一样木珠，每种 4-5个，颜色不一样。 指导语：请你把形状相同木珠放在一起。或：请你把颜色相同木珠放在一起。 （4）分玩具 材料：积木、木珠、雪花片。 指导语：请你把颜色相同玩具放在一起。 2．中班《相邻数》 3．大班《学习5组成》摆一摆、说一说、找规律、做游戏 A撒瓶子盖游戏 1）、今天我们玩一个撒瓶子盖游戏，你们想玩吗？ 每人取5个瓶子盖，把它撒在盒子里，你发觉了什么？（有朝上，有朝下）。 2）、说一说你撒是什么样子？（多个朝上？多个朝下？）