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学校形象设计应遵循的准则 学校形象设计是通过一整套表达系统 ， 将学校治校理念、活动信息、办学特色、教 育质量与条件等学校文化内容传递出去，以 凸现学校个性和精神，建立与公众双向沟通 的关系,从而使校内外公众产生认同感和共 同价值观的一种战略性活动过程。通常 ，学 校形象总是以一定的内容形式通过一定的 传播渠道传递给公众，由于受学校形象内容 自身的复杂性、传播渠道有效性的限制 ，相 关信息传递过程中很容易出现的偏差与耗 损,使得学校所传递的信息与公众所理解的 信息不一致，从而导致公众对学校认识的不 全面、不深入，有时甚至产生偏激的、错误 的认识,这样就可能出现一种公众对学校形 象认识得“木桶效应”或“首因效应”，即 某一方面或某一事件便能决定了公众心目 中整个学校形象的情况。因而要在公众心目 中树立一个良好而完整的学校形象，就必须 整体塑造学校形象，并视之为一项系统工程 长抓不懈。本文仅就学校形象设计基本原则 展开论述，希冀在理论研究方面有所突破。 学校形象设计是根据学校各自的特点、 发展 目标定位来展开的。因此，每个学校在形象 设计中都可以各显神通、各取所需，寻求自 身的发展道路。但一般来说，它应该遵循整 体性、务实性、创新性、教育性及简洁性等 五大根本设计原则。 一、整体性原则 学校形象设计的整体性原则，就是强调 各个方面的协调，使学校形象系统形成具有 一定结构的有机体,充分发挥整体功能,以 达到整体目标。遵循整体性原则，在具体设 计时要做到： 1?综合考虑各个层面形象。 学校形象的 内涵全面而丰富，它包含了学校的办学思想、 校训校规校徽、管理制度、楼宇建筑、校园 环境、师生员工精神面貌、网站建设、媒体 报道与宣传等等。正是由于学校形象是一个 构成要素十分复杂的综合体,必须从学校理 念形象、制度与行为形象、视觉形象三个层 面,以一种整体的形态展开学校形象设计。 要做到尽可能调动一切能够为塑造学校整 体形象服务的手段和方式，从学校内外环境、 内容结构、组织实施、媒介和渠道等方面综 合考虑，综合设计学校形象,并使之得到有 效传播。 2?符合学校整体发展战略。学校发展战 略是对学校未来的发展目标、事业领域、经 营管理等重大问题的规划和思考，是学校当 前和今后一段时期一切工作必须遵循的指 导方针。学校形象设计作为学校发展战略的 一个重要组成部分，从设计到实施的所有内 容都必须符合学校发展战略的需要、体现学 校发展战略的要求、有助于学校发展战略的 实现。 3?适应学校整体环境。学校形象设计不 仅要考虑内部要素，更要适应学校外部环境 做到内外结合，内外兼修。一方面，学校形象 设计不仅要对内整合，建立一个良好的学校 内部精神环境与物质环境；另一方面，学校 导入形象设计能否达到塑造和提升学校形 象的目的，在很大程度上不是取决于学校自 身，而是取决于是否适应学校外部办学环境 是否被社会公众的认同。因此，在重视学校 内部因素的调适的同时，必须高度重视学校 外部的社会环境因素。如果脱离了社会环境 背离了公众意志，这样的形象设计可能导致 同学校本来意愿相背道而驰的结果。一个成 功的学校形象设计，从学校理念、行为和视 觉设计都应该能够充分体现时代精神和潮 流，对社会观念、公众行为方式起到积极的 促进作用。 二、务实性原则 学校形象设计的务实性原则，就是要从 学校的办学实际出发，把握学校历史、正视 学校现实，并提出合乎人们思维发展的学校 形象设计规划。学校形象设计主要从以下三 个方面来体现务实性原则： 1?基于师生员工的实际。 学校形象设计 符合学校的未来发展预定的目标，而这种目 标有必须与师生员工的实际情况出发 ，结合 他们的知识、能力和素质，考虑在他们可接 受、或者通过努力能够实现的范围内设定学 校的奋斗目标。教师与学生是学校事业发展 的主体，他们即是学校形象的设计参与者， 更是学校形象设计的落实人，要塑造切实可 行的学校形象，必须充分调动他们的积极参 与。构成学校理念、学校制度与行为、学校 视觉等要素,必须要让全体师生员工看得懂、 能够正确理解，并能在他们通过努力就能够 实现的范围内，如果他们都不能接受或实现 则形象设计就误入了歧途,必须予以修正。 2?把握学校的历史积淀。 学校的知名度、 美誉度总是和一定的学校历史积淀有关。 学 校历史是学校现实和未来的基础，是学校发 展的逻辑起点。对于有一段发展历程的学校 来说,历史是学校进行形象的巨大财富,必 须加以充分挖掘、开发。而对于新兴的学校， 则需积极发挥主观能动性，有意识地设计规 划好办学战略，并，落实好每一个办学举措 稳步地走好学校发展的每一步，着力建设好 学校的今天，努力书写和创造学校明天的历 史。 3?正视学校的办学现状。发展的劣势和 不足有人把形象设计理解为对学校进行 “包装”。因而他