教学常规检查小结09977.pdfVIP

。 教学常规检查总结 本学期在校长的正确指导下， 各项教学工作正常开展。 为了检查 每个老师的教学常规如何， 总结经验， 以便于下学期更好地开展教学 工作。我校教务处组织教研组长于 2016 年 6 月 29 日对教师的备课、 作业批改、 单元过关等进行了全面的检查。 本次检查内容完整、 全面。 根据各教研组的检查反馈情况，现将检查情况总结如下： 一、备课方面： 1、大部分教案目标明确，重难点突出，课前准备充分，教学环 节清楚，并有自己的反思，能根据所任学科教材及所教班级实际，认 真根据教学计划按时完成教学任务。语文老师每篇课文按课时备课， 每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教 学准备。 尤其是潘春蕾老师等几位教师教案书写字迹清晰端正， 设计 合理，教学过程清楚。张昭梅主任的教案重难点把握准确到位，注重 教法、学法，特别是她的拼音教学。肖素云老师的教案注重与学生互 动交流， 在学生自主学习的基础上引导他们进行合作， 学习的形式方 法多样。陶丽春、李干姣等老师旁注及反思记录得特别详细，切合教 学实际，并且能够将自己的教学与课余读到的教学理念结合在一起反 思，上升到理论的高度。 数学教师基本上都能按规定备课； 个别的教师的备课书写字迹清 晰端正，设计合理， 过程详细， 教学目标明确， 重难点把握准确到位， 体现教法、 学法，教学过程清楚， 作业设计格式统一， 练习层次分明， 图文并茂，练习量适当，有详细的板书设计，课后反思及时、详细、 精选资料，欢迎下载 。 深入、能根据实际情况有感而发。 英语教师认真按要求备课，写教案，尤其是廖玉珍老师的教案， 教学活动设计有新意，符合学生年龄特点。 2 、个别教师没有按要求备详案，教案欠规范，计划、目标、重 难点、课时、过程不清，部分老师反思只有短短的两三句话，不能很 好地起到反思 ——调整 —— 改进的作用。 二、作业情况： 近两年来，我校不断组织全体任课教师认真学习《课程标准》 ， 关于作业的要求与规范， 在检查中发现大多数老师能按照标准要求去 布置，批改质量有了大幅度的提高。 1、主要成绩： （1）多数教师布置的作业量适度，批改及时有复批； （2）多种激励手法，激发学生爱学习，爱写作业。如张昭梅老 师在学生作业本上写上 “你真棒！你写得真工整！ 好漂亮的书写” 等； 曾秋兰老师则用一些漂亮的印章； 廖玉珍老师每次学生听写都帮学生 统计出听写出单词的个数，并标记在学生作业本的封面。 （3）个别老师根据学生差异采用分层次布置作业的做法，调动 不同层次学生的学习积极性。部分数学老师课中适当加一些思考题。 2 、存在问题： （1）学生作业本保洁不好，纸页不够完整，特别是低年级。 （2 ）个别老师批改作业不够认真、严谨。 （3 ）建议老师加强对学困生多采用面批形式， 多用激励性语言。 三、听课记录 精选资料，欢迎下载 。 各教师听课数量都能按要求完成。 多的 20 多节。少的有 15 节以 上，记录比较规范，基本都有旁评、板书和总评。其中个别老师的听 课笔记中点评明显 , 有反思、有建议 , 这种思考性的听课 , 才有利于自 己的发展 , 才会促进自己业务能力的提高。 四、单元检测 每个单科都能认真利用活页试卷检测学生学习掌握情况， 大部分 教师都认真批改，祥