农村学校如何推进新课程改革.docxVIP

农村学校如何推进新课程改革 新课程改革在全国范围内如火如荼地开展起来， 已经十来年了， 由于各地的实际情况不一样，开展的形式与取得的效果也不一样，据我所知，农村的大 部分学校与新课程改革的指导思想貌似神合， 根本就没有很好的贯彻执行新课改的精神。究其原因，主要有以下几个方面： 一、 农村学校硬件设施配套不齐。 近几年国家虽然加大了对农村学校的硬件投入， 基本消灭了危房， 但现代化的教育设备与城内学校相比还差得很远。 二、 师资情况堪忧。 由于农村学校的生源减少， 教师编制逐渐超编，很难有机会更换新鲜血液，教师逐渐偏老龄化，。在教学中采取的还是穿新鞋走老路，很难让他们改变。 农村学校条件相对较差，没有人想来。城内学生拥挤不堪，造成教师缺编，每年都要考调一部分教师进城。这样农村学校年轻优秀的教师又走掉了一部分。更加剧了农村学校的恶性循环。面对新课程改革，教师不适应，不少教师的知识结构相对单一，教学基本功不扎实，面对新的课程和教学要求，教师会觉得不知所措。 三、 学生的综合能力没跟上。 现在的学生是比以前的见识多一些， 但农村学校大多数都是留守儿童， 与爷爷婆婆或者外公外婆一起生活， 这些老人只负责学生的生活， 对学习帮不上什么忙。农村逐渐趋于冷清，信息也比较闭塞。学生能够接触新事物的无非是家里的电视。家长也不支持，他们看中的是学生的分数。 教育的落后首先是管理的落后， 管理的落后根本