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《爱莲说》浏览题 13、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。 1 、《爱莲说》选自《周元公集》 ，作者周敦颐，是北宋时著名的哲学家， “元公”是他 答：正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。 的谥号。 14. 文中对莲花的描写有什么作用？ 2、《爱莲说》的结构，我们可以概括为： 一条线索，即以爱莲 为线索；两个陪衬，即 答：通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者不慕名利， 以草木之花为莲的总陪衬，以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三 洁身自好的品质。 种花来写三种人：隐逸者、富贵者、君子。 15. 第二段用了怎样的表达方式？和上一段关系怎样？ 3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是： 莲之出 答：议论、抒情。第一段描写“莲”的形象，第二段点明“莲”的含义，揭示中心。 淤泥而不染，濯清涟而不妖。 16. 举例说明第二段所运用的修辞方法。 4、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是： 中通外直，不蔓不枝，香远益 答：（1）反问：同予者何人？（ 2）排比：菊 花之君子者也。 （3）比喻：予谓菊， 清，亭亭净植。 花之隐逸者也。（4）对比：莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 5、比喻君子志洁行廉， 庄重而又令人敬佩的句子是： 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 17. 本文将花的形象比拟人的品质，莲、菊、牡丹各比拟怎样的生活态度？ 6、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 答：莲比拟不慕免得，洁身自好的生活态度；菊比拟隐逸的生活态度；牡丹比拟贪慕 7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：莲，花之君子者也。 富贵的生活态度。 8、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？ 1 8. 作者把“莲”与“牡丹”对举，其用意何在？ 答：作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不摹名利的生活 答：批判贪图富贵追名逐利的世风，表明自己洁身自好的品格。 态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。 19. “莲之爱，同予者何人？”表达作者怎样的思想感情？ 9、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖” ，比喻君子不与恶浊世风同流合污， 答：知音甚少的无限感慨。 但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑” ，你是怎样看 20. “牡丹之爱，宜乎众矣。 ”表达了作者怎样的思想感情？ 待这两种观点的呢？ 答：作者对追求势力、追求富贵的庸俗世风的鄙弃。 答：言之成理即可。例如：同意第一种观点，只要保持清白的操守和正直的品德，即 21. 文章结尾处，修辞和表达上有什么特点？表达了怎样的思想感情？ 使身处恶浊的环境也能独立不移。 答：运用排比修辞， 反问句式；表达作者不与世俗同流合污， 不追求富贵的思想感情。 10、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为： 借物抒 22. 本文的线索是什么？ 情（托物言志）。 答：以“爱”这一主观感情为线索。 11、文中对莲花的描写有什么作用？ 23. 作者不愿隐逸，也不贪莫富贵，那么他所追慕的是什么？ 答：通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者不慕名利， 答：追求在污浊的世间，坚贞不渝地保持自己正直的操守。 洁身自好的品质。 24. 从作者对莲的赞美来看，这种“君子”应具备怎样的品格？ 12、“独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度？ 答：鄙弃贪图富贵，追求名利的世风，洁身自好，保持坚贞气节和高尚品质。 答：表现出他们遗世独立，决不随波逐流的态度，同时又相对表明周敦頣不同于陶渊 25. 在文中作者把“莲”作为一种高贵品质的象征。作者在这里运用了什么写法？目 明的生活态度。 的何在？ （表达了作者怎样思想？） 答：托物言志；在莲的形象中寄予了自己不慕名利、洁身自好的节操。 《爱莲说》发挥题 ： 《爱莲说》填空题 ： 1 、面对腐朽的社会，陶渊明选择了“隐逸” ，而周敦頣则选取了大胆的面对，你赞 1 、 作者在第一段中从（生活环境） （体态香气）（风度气质）等方面来描写莲的形 同谁的做法，请谈出你的观点。 象，赋予莲以美好的品质，意在表达作者（洁身自好、不慕名利）的品质。 答：（提示，可任选一种，谈出充分理由） 2 、 文章前后照应，“予独爱莲”和（莲之爱，同予者何人）一句照应， “牡丹之爱， 2 、子认为“近朱者赤，近墨者黑”这与周敦頣的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖” 宜乎众矣”和（世人甚爱牡丹）一句形成照应。 “众“和（独）相照应。 的看法相反，你同意哪种观点，谈谈你对这两种看法的认识。 3 、 “出淤泥而不染，濯清涟而不妖