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秘书写作课程标准 课程名称： 秘书写作 适用专业： 高等职业技术学院文秘专业 1、 前言 1.1 课程性质 本课程系高等职业技术学院文秘专业核心专业课程， 是学生学习、 掌握秘书职业写作知 识 ,培养、掌握职业写作技能的主干课程。其功能在于让学生从整体上对秘书写作应遵循的原则、 方法、规律形成基本认识，使学生具备从事秘书写作的基本技能，明确秘书写作对履行辅助管理职能活动的影响，并为后续秘书综合训练课程做好前期准备。 1.2 设计思路 1．2．1 本课程的总体设计思路是， 打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式， 转变为以秘书职业写作任务为中心组织课程内容， 让学生在完成具体项目的过程中构建相关 理论知识，并发展职业能力。具体教学过程中 以“工学结合”高职教学理论与教学方 法为指导，创设系列具体、 真切的秘书文案适用情境， 以具体业务操办流程为线索，集中突破秘书实际工作中使用频率较高的主要文书种类。 通过对这些重点文种的掌握和突破， 通过以点带面、触类旁通的方式切实提高高职文秘专业学生实用文体写作技能， 使学生认识和把握秘书写作基本规律， 从而全面理解其他文种文体知识、掌握其他文种撰写技能。 1． 2． 2 对学生 进行写作训练时，建议教师以班为单位设立虚拟商业企业或秘书事务所作为具体文种实践训练展开的场景， 把学生带入真实企业运作环境中去。在具体项目案例情境基础上组织技能训练， 学生能找到解决实际问题、 培养相关能力的路径。 实施过程中教师要引导学生适时进行角色转换， 努力培养学生 秘书职业角色意识。 以商务秘书事务所写作任务为中心整合理论与实践，实现理论与实践的一体化。 1． 2． 3 该门课程为 4 学分，总学时为 72。 2、课程目标 通过任务驱动和应用文体理论知识的识读等项目活动， 使高等职业技术学院文秘专业学 生了解秘书写作基本理论知识， 能初步掌握秘书写作活动规律， 培养常见秘书应用文体写作 技能， 集中突破实际秘书工作中使用频率较高的主要文种； 通过学生学习能力的提升、 通过 以点带面的方法、 通过对秘书写作规律的认知带动学生对其他文种撰写要领的全面理解与把 握，从而实现秘书写作技能的整体提升。 为学生发展中高层级秘书文字文字表达能力、 展开 职业生涯奠定基础。 职业能力目标： ● 认知秘书写作活动规律 ● 了解常见秘书应用文体知识及相关知识 ● 培养常见秘书应用文体写作技能 ● 掌握常见秘书应用文本制作规范 3、课程内容和要求 本课程内容包括秘书写作基本理论与常用秘书写作文体知识， 均以具体业务操办流程为线索， 并融合相关职业资格证书对知识、 技能和态度的要求。 具体要求从理论教学、实践教 学两个方面分别说明，见表（表 1、表 2）。 表 1 秘书写作理论教学大纲 工作任务 序号 课程内容 要求 模块 1认知秘书 有效的管理离不开写作 了解秘书写作的作用、意义 写作的作 用、特点与 写作技能在现代秘书知能 认识秘书写作技能的重要性 实训方法 结构中的地位 现代秘书写作活动的基本 学习秘书写作活动特点 特征 网络背景下秘书写作技能 掌握秘书写作实训方法 训练办法 2了解秘书 建立材料库 了解秘书写作材料要素及特点 写作与文 章基本要 主题先行及其它 了解秘书写作主题要素及特点 素的处理 把握结构 了解秘书写作结构要素及特点 语体、语感与表达 了解秘书写作表达要素及特点  参考 课时 2 4 2 3 了解法定 公文概述 了解法定公文种类 6 公文相关 理解公文行文关系与行文规则 知识 请示 报告 掌握各文种涵义、适用范围、写作结构与要求 批复 通知 函 通报 议案 意见 决定 4 事务文案 计划 1．了解计划等机关事务文书的概念与特点。 6 相关知识 2．掌握常用事务性文书格式与写作要求。 总结 述职报告 规章制度 消息 通讯 5 会务文书 会议通知 1．了解会议文书种类。 4 相关知识 讲话稿 2．了解不同会议文书的特点、作用 会议记录 会议纪要 议程 日程 会议简报（相 关链接：简报） 6 项目调研 市场调查报告 1．了解项目调研文案的常用文种与相关知识。 4 文案相关 市场预测报告 2．理解撰写市场调查报告、市场预测报告、可行性 知识 分析报告、评估报告的重要性。 可行性分析报告 3．掌握文种适用范围。 评估报告 7 项目推广 商务谈判方案 1．了解各项目推广文案的含义、种类、作用与功能。 4 文案相关 招标投标文书 2．掌握各项目推广文案的特点与制作要求。 知识 合同与经济合同 广告（相关链接：产品说明 书） 8 法律文案 起诉状 1．了解常用诉讼文书的种类及概念。 2 相关知识 2．理解法律文案对写作材料、文案结构和语言表述 上诉状 的要求。 答辩状 3．掌握各起诉状的起诉条件。 申诉状 3 9