部编版语文小学三年级上册14 小狗学叫 同步练习试题（含答案）.docxVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 14* 不会叫的狗 一、给下面词语中的加点字注音。 讨厌（） 批评（） 缺陷（） 陌生（） 滑稽（） 逼真（） 来访（） 担保（） 啼叫（） 二、写出下面词语的近义词。 缺陷——（） 讨厌——（） 取笑——（） 逃走——（） 鲜嫩——（） 诧异——（） 三、阅读课文，填写动物的叫声。 马的叫声（） 公鸡的叫声（） 牛的叫声（） 杜鹃的叫声（） 狗的叫声（） 四、在括号里填上合适的词。 （　　）的小狗 （　　）的午餐 （　）的神枪手 （　　）地吃草 （　　）地走开 （　　）地批评　 五、在文中连小动物都开口说话了，作者用拟人的手法，赋予了他们人的情感、行为和动作，文中小公鸡、狐狸和杜鹃对这只不会叫的狗是什么样态度？ 六、课文理解。 就在那几天里，人们开始打猎了。树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。一个枪法很准的猎手经过那里，听见树丛中传来“咕咕”的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪。 幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像在连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异：“那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪” 狗跑啊，跑啊…… 1.猎人听见的“咕咕”声是谁发出的？它的叫声为什么是咕咕，咕咕？ 2.请你根据课文的思路，续写一种小狗的结局。 参考答案 一、给下面词语中的加点字注音。 讨厌（tǎo yàn） 批评（pī） 缺陷（xiàn） 陌生（ mò） 滑稽（jī） 逼真（bī） 来访（fǎng） 担保（dān） 啼叫（tí） 二、写出下面词语的近义词。 缺陷——（缺点） 讨厌——（恶心） 取笑——（笑话） 逃走——（逃跑） 鲜嫩——（新鲜） 诧异——（惊奇） 三、阅读课文，填写动物的叫声。 马的叫声（嘶鸣） 公鸡的叫声（喔喔喔） 牛的叫声（哞哞哞） 杜鹃的叫声（咕咕……咕咕……） 狗的叫声（汪汪汪） 四、在括号里填上合适的词。 （　孤零零　）的小狗 （　美味可口　）的午餐 （　百发百中）的神枪手 （　安详　）地吃草 （　失望　）地走开 （　严厉　）地批评　 五、在文中连小动物都开口说话了，作者用拟人的手法，赋予了他们人的情感、行为和动作，文中小公鸡、狐狸和杜鹃对这只不会叫的狗是什么样态度？ 小公鸡关心小狗，诚心诚意地教；狐狸嘲笑、看不起小狗；杜鹃怜悯、关心小狗。 六、课文理解。 就在那几天里，人们开始打猎了。树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。一个枪法很准的猎手经过那里，听见树丛中传来“咕咕”的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪。 幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像在连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异：“那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪” 狗跑啊，跑啊…… 1.猎人听见的“咕咕”声是谁发出的？它的叫声为什么是咕咕，咕咕？ 是小狗发出的。小狗不会叫，杜鹃就教小狗学它咕咕地叫。 2.请你根据课文的思路，续写一种小狗的结局。 小狗跑着跑着，遇到了小鸭子，小鸭子就教给它学习“嘎嘎嘎”的叫声。