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第 5 节 分析写作技巧和语言特色 一字点评古诗文 南宋学者李耆卿在《文章精义》里，用一字评点古人诗文，十分精妙。你能猜出他是怎么评点的吗？请在下面横线上各填一字，然后考虑为什么要填这个字。 论语气 ________；孟子气 ________；庄子气 ________；楚辞气 ________；史记气 ________； 汉书气 ________。 韩 (愈 )如 ________，柳 (宗元 )如 ________，欧 (阳修 )如 ________，苏 (轼 )如 ________。 答案 “论语气平，孟子气激；庄子气乐，楚辞气悲；史记气勇，汉书气怯。”这是 很恰切的评论。谁都知道，孔子在《论语》中主要是以一位大教育家的面目出现的，书中 言论大都言简意赅，富有格言的情味，所以说“气平”。孟子就不同了，他是 —位雄辩家， 言辞锋利，咄咄逼人，所以说“气激”。庄子颇具诗人气质，他的文章富于想象力，往往表现出特殊新奇的情味，所以说“气乐”。屈原一生饱受迫害，他的作品大都写得凄苦沉痛，所以说“气悲”。司马迁具有过人的胆识，所作《史记》敢于对统治者进行批评和揭 露，“气勇”当之无愧。班固的《汉书》反抗精神远不如《史记》 ，有的地方还持有与《史 记》相反的见解，自然就显得“气怯”了。这里评论六部作品，用的是两相比较的手法： “平”与“激”相对，“乐”与“悲”相对，“勇”与“怯”相对。 《文章精义》还有一条 一字评说：“韩如海，柳如泉，欧如澜，苏如潮。”这里用比喻 —— 以四种不同的水流， 来形容四种不同风格的文章：韩愈文雄健，柳宗元文深邃，欧阳修文明畅，苏轼文豪迈。 (2011 安·徽卷 )阅读下面的文字，完成 1～ 2 题。 巴尔塔萨的一个奇特的下午 [ 哥伦比亚 ]加卡列尔 ·加西亚 ·马尔克斯 鸟笼做成了。巴尔塔萨习惯地把它挂在房檐底下。 刚吃完午饭，就听人到处在说， 他做 了一个全世界最漂亮的鸟笼。 来瞧热闹的人多极了， 巴尔塔萨房前简直门庭若市， 吵吵嚷嚷 的，他只得摘下鸟笼，把木工作坊的门关上。 “ 你该刮刮脸啦。 ” 乌尔苏拉对他说。 两个星期以来， 丈夫一心扑在鸟笼上，干木工活 儿就不用心思了，她很不高兴，可是鸟笼一做好，她的烦恼就顿时烟消云散了。 “ 你能赚多少钱呢？ ” 她问。 “ 不知道， ” 巴尔塔萨回答， “ 我想要价三十比索。末了总能到手二十吧。 ” “ 你先要五十比索， ”乌尔苏拉说， “ 这半个月来，你起早贪黑的。再说，这鸟笼多大 呀。我这辈子见过的鸟笼，就数这个大哩。 ” 有关鸟笼的消息早就传开了。 老大夫希拉尔多的夫人爱养鸟， 那天下午，大夫出诊归来， 就去看个究竟。 饭厅里挤满了人。那鸟笼放在桌上，供人观赏。偌大的鸟笼用铁丝扎成，分成三层，上 下有通道， 里面搭着专供鸟儿吃食和栖息的小房。 空余部分， 装有鸟儿嬉戏用的吊杆。 整个 鸟笼，犹如一座大型冰厂的模型。老大夫左看右瞧，他寻思，这鸟笼果然名不虚传，比他想 给妻子买的那种漂亮多了。 “① 这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一挂，它自己就会叫起来。 ” 说着，他当着众人 把鸟笼转了几转，又把鸟笼搁回桌上， “ 得，我买下了。 ” “ 已经卖给别人啦。 ” 乌尔苏拉说。 “ 蒙铁尔的儿子，是他订做的。 ” 巴尔塔萨补充道。 大夫又瞧瞧鸟笼。 “ 你可以再做一个嘛！ ” “ 很抱歉，大夫， ” 巴尔塔萨说， “可是已经出手的东西是不能再卖的呀。 ” 大夫耸耸肩膀， “ 他们出多少钱买下的？ ” 巴尔塔萨把目光转向乌尔苏拉。 “ 六十个比索。 ” 她说。 大夫又看看鸟笼。 “ 真漂亮， ” 他赞叹着， “ 漂亮极了。 ” 说罢，转身朝门口走去， “ 蒙 铁尔可真有钱啊！ ” 财主蒙铁尔对于鸟笼的新闻无动于衷。 他就住在离这儿没有多远的地方， 一间堆满家具 什物的房子里。 他那形容憔悴的妻子，一吃罢午饭就紧闭门窗，在黑洞洞的屋子里，睁着眼 睛整整待上两个钟头。她忽然听见人声嘈杂， 不禁吃了一惊。 开门一看，只见门前聚集着一 大帮人，巴尔塔萨拿着一个鸟笼也在那儿。他穿一身白，胡子刮得精光，神情严肃纯朴。 “ 这玩意儿真太妙啦， ” 蒙铁尔的妻子喊了起来， 顿时容光焕发， 她把巴尔塔萨请到屋 里， “ 我这一辈子都没见过这么好的玩意儿。 ” “ 彼贝在家吗？ ”巴尔塔萨把鸟笼搁在饭厅的桌子上。 “ 他还在学校里呢， 一会儿就回来。 ” 她答道。 接着补上一句： “ 蒙铁尔这会儿在洗澡 呢。 ” 蒙铁尔体态肥大， 浑身毛茸茸的， 脖子上搭着一条毛巾， 从卧室的窗户里探出身来： “ 那 是什么呀？ ” “ 彼贝的鸟笼呗。 ” 巴尔塔萨说。 那女人疑惑地瞧了他一眼： “ 是谁的？ ” “ 彼贝的呀， ” 巴尔塔萨的语气十分肯定， “ 是彼贝让我做的呀