五年级上册数学说课稿-3.3 统计（平均数的应用-部分推测整体）▏沪教版.docxVIP

平均数的应用（二）部分推测整体 说课 一、说教材 “平均数的应用（二）部分推测整体”是五上统计章节内容，平均数是统计学中最常用的一个统计量，在应用中，平均数除了可以用来比较同类数据的整体情况，当需要 “大数据”的整体情况时，我们一般还可以用部分平均数来推出整体的水平，或者用来归纳、分析、预测全体的情况或趋向。 二、说学情 本节课是在学生学习了平均数的概念、计算以及简单应用的基础上教学的，之前，学生还学习过条形统计图、折线统计图，有了一定的分析、描述统计数据的能力。通过本节课串联的问题情境的学习让学生知道可以使用部分的平均数来推测全体的情况，解决生活中的实际问题。? 三、说教学目标 基于以上认识、分析，我制定了以下教学目标： 1、在探究解决问题的方法过程中，理解运用部分平均数来推测整体情况的方法。 2、初步体会用部分平均数来推测全体的情况时选取的部分样本要具有代表性。 3、能根据实际情况，合理运用部分平均数来推算整体的情况。 教学重点：理解利用部分平均数来推测总体数据情况的方法。 教学难点：根据实际情况，合理利用部分平均数来推算整体的情况。 四、说教学过程 本节课大致划分为为三个环节，即谈话引入，探究方法、深入探究，合理应用、实践体验，巩固新知。 在教学设计中体现以下特点：? 1、为学而教的学习内容组织。? 第一环节从学生已有的认知经验与数学知识的自身特性入手，创设情境，引发认