农村留守儿童教育典型案例[2].docVIP

PAGE 1 - 农村留守儿童教育典型案例 “一个母亲，能胜过１００个教师；一个父亲，能胜过１００个校长。”这是国际基础教育界的一句名言。然而，随着农村父母的外出务工，留下越来越多的孩子缺少母亲的关爱，父亲的呵护。这些孩子就有了一个共同的名字——留守儿童。他们或性格孤僻、或桀骜不羁。那么面对这样一个特殊的群体如何教育呢？我根据自己的班级实际，结合真实的案例作了如下探索： 学生情况： 姓名：伍春婷 性别:女 年龄：12岁 目前就读于落别乡索考小学五年（1）班 案例分析 伍春婷，是二年级转入的学生。在二年级时，上课认真听讲，作业认真完成。在二年级，我是科任教师，但这个小姑娘就引起我的注意，因为她比其他孩子要矮一些，所以坐在教室的前面，总是生机勃勃的。离我的视线近，在一次口语交际课上，她跟每个孩子一样，都兴致勃勃地介绍自己的家庭住址、爸爸、妈妈的名字和电话号时，我觉得这孩子挺可爱的。可是两年以后，我担任四一班班主任，但我觉得她变了：性格孤僻，少言寡语，不愿与人交流，会抄袭作业。据了解，是因为爸爸妈妈在外打工，她常年见不着爸爸妈妈。于是，我开始关注她了，问她跟谁住，她告诉我跟爷爷奶奶住，同时也在计划着如何改变她的心态，但更多的是在过多的给她关爱的同时，要教会她如何自理和自立。 案例对策 观察、沟通、了解。 长辈关心不当。爷爷奶奶对孩子是打心眼里爱，但是缺少严格的管教，什么事都依着孩子，导致孩子作业不认真完成，老师催促她交作业就抄袭别人的作业。面对这种情况，我经常利用课余时间打电话和她奶奶沟通。 亟待解决的问题是： 1、帮助家长走出爱的误区，在了解之后，我对伍春婷的奶奶提出了几点建议： ①在孩子犯错时应该让她接受正确的批评，认识到错误，鼓励她改正。 ②孩子在学习上遇到困难的时候，应该教会她如何解决的办法，先让孩子自己钻研，借助字典、词典这些必备的工具书解决，实在不懂的让她问老师和同学，不能养成不做作业和抄袭他人作业的坏习惯。 ③要让她爸爸妈妈经常给孩子打电话，多关心孩子的学习情况，并对孩子取得的微小进步给予肯定，这样能让孩子感受到母亲的关爱。 2、帮助孩子树立自信，融入集体，找到和同龄人交往的快乐 ①利用表扬树立信心。针对孩子平时的每一个小小的进步和成功都给予表扬，让他体会到从未有过的成功和喜悦，逐步树立自信。 ②针对实际，设立小目标。在孩子走出低谷后，我立即把她的注意力转到学习上，使她知道学生要以学习为主，按时上学，完成作业是一名合格学生最起码的任务。 接近、信任、爱抚 经过细心观察，多次沟通、了解之后，我便主动接近这个小姑娘，课间不回办公室，经常和孩子们在一起聊天，唠家常，同时用信任的目光关注她。 只要学校有被捐助对象时，我都会想到她。今年，特区妇女捐助我们学校，我把一个名额给她，当她拿到妇女捐的书包，并希望白京同学能够珍惜这次机会，把爱心化作学习的动力，用优异的成绩回报关心你的人，回报社会。 前学期妇联到我校来为留守儿童捐赠学习用品，让我看到了社会对教育事业发展的爱心、关心、责任心。? 我相信：只要人人都伸出一双援助的手、献出一点点爱心，我们的班级、我们的校园、乃至我们的社会笑声会更多一些！让爱化作和煦的春风，轻拂着校园的每一个角落！ 案例反思 伍春婷个案只是全国亿万留守儿童中的一个。当前，留守儿童的教育问题，已经成为一个社会问题，打工族的宗旨是改变自己的生活，是为下一代创造美好的未来，为了这一目的，外出打工的父母有能力的一定要把孩子带上跟随自己打工读书生活，让孩子脱离留守的境地，让他们接受良好的教育，这才是真正意义上的创造美好生活。要正确教育和引导好孩子，树立知识改变命运的观念。因为家庭的安全感和亲情的温暖是任何外界条件都无法取代的物质要素和精神要素。外出的父母要经常回家，经常打电话与孩子加强沟通，加强感情交流，随时和学校联系，掌握孩子的教育、生活、学习情况，发现问题及时纠正、矫正。打工族自我能力的提升，是彻底消除留守儿童存在的根本途径。 另外，社会各界都应当高度重视农村留守儿童的行为习惯问题，关注这一特殊群体，为他们的健康成长创造良好的环境，需要社会各界齐抓共管。只有这样, “祖国花朵”才能茁壮成长，和谐社会目标才能早日实现。 索考小学五（1）班班主任 戎进兰 201