人教版初二物理下册《力》教学反思.docxVIP

《力》教学反思 丹东市第二十六中学 胡艳 如何上好每一节课，同时使全体学生的学习成绩都有所提高， 是 广大教师一直思考的问题。在教学过程中，我采取了以下几点措施， 并取得了较好的效果，现将我的粗浅经验介绍如下： （一）树立教师的威信，争取学生的配合 教学是一个双向互动的过程，缺少了任何一方都不可能成功，因 此教师在教学过程中调动学生，争取学生配合，尤为重要，而学生肯 不肯配合老师又在很大程度取决于学生信不信任教师，因此要想较好 地调动学生，教师必须在学生面前树立较高威信。 首先教师自己要有 这个意识，然后做好以下几点： 1、 做好自我包装和推销，将自己辉煌介绍给学生； 2、 上好第一节课，争取第一印象； 3、 任何时候跟学生说话无论眼神、表情、语气和身体动作都有 充满自信和果敢，要给学生肯定唯一的回答，不能模棱两可，犹豫不 决； 4、 不断充实和提高自己，说到底教师最终还是靠自己的真才实 学才能征服学生； 5、 借助他人来树立自己的威信，通过领导、班主任和其他教师, 甚至高年级的学生介绍和赞扬来树立自己的威信。 当老师通过努力获得了学生信服，他们的情绪和学习自然就会被 老师调动起来。 （二）教师在整个物理教学过程中必须充满激情和爱心 人是一种有感情的动物，动之以情、攻心为上是教师调动学生的 重要的法宝，教师在整个教学过程都必须充满激情和热情， 使学生感 受到教师对科学的热爱，对教育