五年级上册数学教案 掷一掷 人教版.docxVIP

《掷一掷》教学设计 谢厚平 【活动内容】人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》教材五年级上册第50-51面。 【教材分析】本节课是在学生对排列组合、统计、可能性等知识有了一定的了解和掌握的基础上设计的一个综合实践活动，属于小学数学“综合与实践”领域。教材以连环画的形式来展示活动过程，通过让学生经历观察、猜想、实验、验证等探究活动过程，在解决问题的同时，让学生积累数学活动经验，感悟统计思想、随机思想，渗透“一一列举、有序思考”等数学思维方法，培养学生的数学核心素养，提高学生解决实际问题的能力。 【活动目标】 1.经历观察、猜测、实验、验证等探究性学习过程，探索同时掷两个骰子，得到点数和的可能性大小，感悟偶然性背后的必然性。 2.在实践活动中，积累数学活动经验，培养学生提出问题、分析和解决问题的能力，渗透排列组合、随机、概率、有序等数学思想方法。 3.经历将生活问题“数学化”的过程，感受数学与生活的密切联系，培养学生的合作意识、团队精神及探索现象背后的奥秘的兴趣。 【活动重点】引导学生探索同时掷两个骰子，得到点数和的可能性大小，感悟解决问题中运用的数学思想方法。 【活动难点】通过数据分析，体验并理解事件发生的随机性。 【活动准备】课件、骰子、马克笔、活动记录单等。 【活动过程】 创设情境，激发探究兴趣 1．双十一购物节快到了，超市准备举行促销活动。方案如下： 超市双十一促销方案 购