高中二年级政治说课稿范文：事物是普遍联系的.docVIP

以精心写就精品文档 欢迎下载并关注笔者 PAGE PAGE 1 高中二年级政治说课稿：事物是普遍联系的 以下是为大家整理的关于《高中二年级政治说课稿：事物是普遍联系的》，供大家学习参考！ 高二政治说课稿：事物是普遍联系的 一、说教材 (一)教材的地位和作用 事物是普遍联系的观点是马克思主义哲学唯物辩证法的最基本的观点，是唯物辩证法的逻辑起点，联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征。本节课也是联系教材第一、三、四课的关节点，起着承上启下的作用，因此，占有十分重要的地位。表现在： 第一，从马哲理论体系来看，联系的观点贯穿了事物运动、变化、发展的全过程，揭示了矛盾内部错综复杂的对立统一关系。把握这一点，是开启唯物辩证法的钥匙。 第二，从教材结构安排看，本框内容既是从唯物论向辩证法转变的思维节点，也是辩证法各部分的枢纽，在全书中起承上启下的作用。 第三，从世界观和人生观的密切关系来看，能否搞好这一问题的教学，关系到全书教学的效果。在下册人生观部分，许多内容都是以这些基本观点为指导去展开分析的。 (二)、教学目标 根据教学大纲的要求，和教材的特点，本课时确定了以下教学目标 1、知识目标：(1) 理解和掌握联系的含义;(2)理解事物的联系具有普遍性;(3)理解事物的联系具有客观性、条件性 2、能力目标： (1)把握知识之间内在联系的能力。不仅懂得辩证法的基本范畴，更重要的是理清