《字母表示数》说课稿.docxVIP

PAGE PAGE #/ 4 北师大版七年级数学上册第三章《整式及其加减》 第一节《字母表示数》说课稿 各位老师： 你们好！我今天说课的内容是北师大版七年级数学上册第三章第一节《字 母表示数》，下面我将从教材、教法学法、教学过程三个方面对本节课进行说 课。 本节课主要是在生活实际的基础上，从校园失物认领这一事例出发，引出 字母表示数的方法，使学生从具体的数过渡到符号、字母表示数，为以后学习 代数式和方程打下良好的基础。使学生通过自主探索、合作交流的方法，培养 学生建立符号意识、抽象概括问题和解决问题的能力。 根据新课标的要求及七年级学生的认知水平我特制定本节课的教学目标如 下： 使学生会用字母来表示数、公式和简单的数量关系。 建立符号意识和抽象概括的能力，理解字母表示数的意义。 在学习过程中，培养学生从特殊到一般，再由一般到特殊的归纳问题的能 力，体验教学活动中的探索性和操作性，体会数学与生活的联系，进而激发求 知欲。 本节课的教学重难点确定如下： 重点 :会用字母表示数和简单的数量关系。 难点 :理解字母表示数的意义。 二、教法学法分析 本节课是第三章的第一节课，而且由第二章的有理数这样具体的数过渡为 字母，因此确定本节课的教学主要是探究式教学，学生的学习过程以合作交流 为主。 三、教学过程 为充分发挥学生的主体性和教师的主导辅助作用，教学过程中设计了七个 教学环节：