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8.2- 直线的倾斜角与斜率 ( 教案 比赛) 8.2 直线的倾斜角与斜率 【教学目标】 知识目标： 1. 掌握直线的倾斜角的概念，知道直线的 倾斜角的范围． 2. 理解直线的斜率，掌握过两点的直线的 斜率公式，了解倾斜角与斜率之间的关系． 能力目标： 让学生从学习中体会到用代数方法解决几 何问题的优点， 能够从不同角度去分析问题， 体 会代数与几何结合的数学魅力． 情感目标： 在平等的教学氛围中， 通过学生之间、 师生 之间的交流、合作和评价，实现共同探究、教学 相长的教学情境 .同时培养独立思考等良好的个 性品质，以及勇于批判 、敢于创新的科学精神 . 【教学重点】 直线倾斜角和斜率的概念， 过两点的直线的斜 率公式。 【教学难点】 倾斜角概念形成，斜率概念的理解。 【教学设计】 这节课主要采用了发现探究， 学生合作讨论 的教学法．本节首先通过观察同一坐标系中的两 条直线引入了直线倾斜角的定义， 在明确了倾斜 角范围后， 定义了直线的斜率， 最后讨论了直线 斜率与直线上两个不同点坐标之间的关系． 直线 的倾斜角和斜率是反映直线相对于 x轴正方向的 倾斜程度的， 是研究两条直线位置关系的重要依 据，要引导学生正确理解概念． 【教学备品】 教学课件． 【教学方法】 发现探究法 【课时安排】 1 课时． ( 45 分钟 ) 【教学过程】 师 设 环 生 计 教学内容 节 互 意 动 图 课 件 引 江阴长江大桥每一根斜拉索相对桥 打出长江 入 本 大桥图片 节 课 面而言有什么不同吗 ? 教 师 题． 提 出 问 1．由一点能确定一条直线吗？ 题，学生 讨 论 回 2 ．观察并回答问题： 答．