14.2科学探究-欧姆定律说课稿.docxVIP

PAGE PAGE # 《科学探究欧姆定律》说课稿 各位评委 午好！我是 号，我今天说课的题目是《科学探究 欧姆定律》, 这节课是沪科版九年级第14章第2节的内容。 一、教材分析 1、地位和作用 “欧姆定律”这节内容从知识与技能上看，既是前面所学“电流和电流表的 使用”、“电压和电压表的使用”、“电阻”以及“滑动变阻器”的巩固和延伸，乂 是以后学习伏安法测电阻、电功、电功率的基础，有着承上启下的作用；同时它 还进一步培养学生科学探究的能力。从思想与方法上看，它让学生在科学探究的 过程中，学习科学探究方法，培养探索精神，形成良好的科学态度。 2、三维目标 知识与技能： （1）通过实验探究电流与电压和电阻的关系。 （2）理解欧姆定律，并能进行简单的计?算。 过程与方法： （1） 经历科学探究过程，学习科学探究方法。 （2） 参与探究活动，学习控制变量的方法、信息处理方法、从实验中归纳简 单科学规律的方法。 情感态度与价值观： （1） 在实验中形成尊重事实、探究真理的科学态度。 （2） 通过对物理现象的探索，揭示物理规律并加以应用，培养学生终身的探 索兴趣和良好的思维习惯，形成科学的世界观。 3、重点难点 做好实验并利用数学方法，正确得出电流与电压和电阻的关系是本节课的重 点。设计好实验，运用数学方法处理好数据，建立和理解欧姆定律是本节课的难 点。 二、教法学法 1、设计理念：