答案东师幼儿园语言教育活动及设计秋在线作业满分答案.docVIP

东师幼稚园语言教育活动及设计15秋在线作业1满分答案(1) 一、单选题（共10道试题，共30分。） 能用完整句子较连贯地讲述自己经历事件是（）儿童。 1-2岁 3-4岁 4-5岁 5-6岁 正确答案：C满分：3分得分：3 2.以练习儿童正确发音，提升儿童辨音能力为目标活动是（）。 语音练习游戏 幼稚园教育活动设计 词汇练习游戏 句子练习游戏 语法练习游戏 正确答案：A满分：3分得分：3 3.儿童说“果果”可能表示多个意思，说明儿童处于（）。 学话萌芽阶段 单词句阶段 简单句阶段 复杂句阶段 正确答案：B满分：3分得分：3 4.有意识地让儿童数次使用同一个言语原因或训练儿童某方面言语技能技巧方法是幼稚园语言教育（）。 示范模拟法 视、听、讲、做结正当 游戏法 练习法 正确答案：D满分：3分得分：3 5.儿童问题语言最丰富时期是（）。 1-2岁 2-3岁 4-5岁 6-7岁 正确答案：C满分：3分得分：3 6.正式阅读活动第一个阶段是（）。 阅读前准备活动 儿童自由阅读 师生共同阅读 归纳阅读内容 正确答案：B满分：3分得分：3 7.言语表示形式关键是对话言语儿童处于（）阶段。 呀呀语 简单句 单词句 复合句 正确答案：B满分：3分得分：3 8.老师依据既定题目，引导儿童围绕一定专题进行交谈言语活动是（）。 谈话 讲述 独白 对话 正确答案：A满分：3分得分：3 9.大家独自构思并表示对某一事物完整认识过程是（）。 对话语言 独白语言 交谈 讨论 正确答案：B满分：3分得分：3 10.知道能够用一段话来讲述一幅图含义是（）语音教育目标。 小班 中班 大班 学前班 正确答案：A满分：3分得分：3 二、多选题（共10道试题，共30分。）得分：30 幼稚园早期阅读活动特点是（）。 幼稚园早期阅读活动需要丰富阅读环境 早期阅读活动和讲述活动紧密相联 早期阅读活动应含有整合性特点 早期阅读活动可让儿童认识字 早期阅读活动可发展儿童书面言语 正确答案：ABC满分：3分得分：3 2.幼稚园文学教育活动结构包含（）。 创设情境为引出文学作品作铺垫 了解、体验文学作品 利用想象进行发明性仿编 创编文学作品 演出文学作品 正确答案：ABCDE满分：3分得分：3 3.对学前儿童进行书写准备教育包含（）。 率领儿童做统计或制作图书 让儿童用剪刀剪帖图画 以有趣方法训练儿童运笔技能 让儿童玩多种拼插玩具 让儿童练习穿珠 正确答案：ABCDE满分：3分得分：3 4.老师在指导阅读前准备活动时应注意（）。 阅读准备活动可替换阅读活动 阅读前准备性活动只是为正式阅读做好铺垫 指导关键是儿童阅读方法是否正确，阅读习惯是否良好 课关键让儿童了解阅读内容 对儿童了解不正确地方，老师能够给提醒 正确答案：BCE满分：3分得分：3 5.幼稚园讲述活动确定目标时应注意（）。 所确立目标要正确 所确立目标要关键突出 所确立目标要全方面 所确立目标要具体 所确立目标要简单 正确答案：ABCD满分：3分得分：3 6.确定幼稚园语言教育内容依据是（）。 幼稚园语言教育目标 儿童心理特点 学前儿童语言发展特点 不一样活动领域特点 语言学规律 正确答案：ACD满分：3分得分：3 7.幼稚园谈话活动中心话题须含有要求是（）。 中心话题应是简单 儿童对中心话题应是熟悉 中心话题对儿童有一定新鲜感 中心话题要和儿童已经有知识经验相适应 中心话题应充足调动儿童思维 正确答案：BCDE满分：3分得分：3 8.老师为儿童主动学习语言发明条件是（）。 对儿童语言学习行为作出主动反馈 提供良好语言范例 提供丰富多样语言活动材料 创设言语交际情境 对儿童自讲话语交往应限制 正确答案：ABCD满分：3分得分：3 9.学前儿童口头表述行为表现方法有（）。 个人独白 集体讲述 对话交谈 书面交流 内部言语 正确答案：ABC满分：3分得分：3 10.早期阅读活动目标包含（）。 喜爱阅读态度和习惯 仔细阅读态度和习惯 正确阅读方法和技能 识字目标 倾听目标 正确答案：ABCE满分：3分得分：3 三、判定题（共20道试题，共40分。）得分：40 排图讲述通常在中、大班进行。 错误 正确 正确答案：B满分：2分得分：2 2.在幼稚园日常生活中，老师应限制儿童自由交谈。 错误 正确 正确答案：A满分：2分得分：2 3.早期阅读活动整合性表现在早期阅读是书面语言和口头语言结合。 错误 正确 正确答案：B满分：2分得分：2 4.幼稚园语言教育活动确立目标应略高于儿童语言发展目前水平。 错误 正确 正确答案：B满分：2分得分：2 5.语言语法规则反应着人类思维逻辑规律。（） 错误 正确 正确答案：B满分：2分得分：2 6.概括技能是儿童阅读中最基础技能。 错误 正确 正确答案：A满分：2分得分：2 7.早期阅读活动发展是儿童