家乡的风俗与文化作文教学最终教学设计——李美玲.docVIP

《家乡的风俗与文化》话题作文教学设计 大麻中学初二级 李美玲 教学设计思想： 本节课是八年级语文上册第二单元的作文课，整个单元学习篇目分别是：《明湖居听书》、《胡同文化》、《苏州赋》、《观蛇舞》、《墨池记》共五课，既有文言文，又有现代记叙文、说明文。然而，不论是何种文体，文章的内容均是围绕文化、艺术、风情来组织的，主题集中、文化韵味浓厚。为了使学生对阅读内容有所延伸，特安排了本节写作训练。由于学生知识基础有限，对于风俗了解不是很深刻，所以本节课安排学生在网站上通过视频链接和文字资料、图片资源等各种音视频媒体使学生深入的了解本地的风俗，扩大学生的写作范围，尽可能使学生有话可说，有话想说。通过本节课的学习旨在使学生发现平时熟视无睹的家乡的风俗中的文化内涵，体会出司空见惯的日常生活中的文化含量，激发学生热爱家乡、热爱中华文化的思想感情。提高学生口语表达能力和写作能力。 二、媒体设计思想： 本节课我借助网络进行教学，学生根据在网站上查阅的资料通过师生、生生的互动达到最终的学习目的。 三、网站结构如下： 在网站中搜索“迎灯”“作福”等客家经典民俗活动视频。 在网站中搜索“中秋节活动”、“端午节活动”等中国传统文化的视频及图片、文字说明素材。 在网站中搜索一些经典例文供学生参考。 总之，通过网络这个新鲜的事物，在激发学生学习兴趣的同时，更好的开展教学工作。 四、教学目标： 1、学