2014年中考复习之分类讨论问题(教案.docxVIP

PAGE PAGE #/ 2 2014年xx第二轮专题复习 分类讨论问题 【复习目标】 通过复习能够掌握从问题的实际出发进行分类讨论的思想方法．当问题中 存在不确定因素时，能够把被研究的对象分成若干种情况，然后对各种情况逐 一进行讨论，最终得以解决整个问题． 【重点】从问题的实际出发进行分类讨论． 【难点】克服思维的片面性，防止漏解．做到不重不漏 【考点解读】在中学数学的概念、定理、法则、公式等基础知识中，有不 少是分类给出的，遇到涉及这些知识的问题，就可能需要分类讨论。另外，有 些数学问题在解答中，可能条件或结论不唯一确定，有几种可能性，也需要从 问题的实际出发进行分类讨论。把被研究的对象分成若干种情况，然后对各种 情况逐一进行讨论，最终得以解决整个问题，这种解决问题的方法称为分类讨 论思想方法。它体现了化整为零与积零为整的思想，是近年来中考重点考查的 思想方法。分类讨论思想方法也是一种重要的解题策略。分类思想方法实质上 是按照数学对象的共同性和差异性，将其区分为不同的种类的思想方法，其作 用是克服思维的片面性，防止漏解．要注意，在分类时，必须按同一标准分 类，做到不重不漏． 【习题讲解】 1、 已知 |a|=3 , |b|=2，且 abv 0,则 a - b= 2、 已知实数a, b分别满足a2 + 2a=2, b2+ 2b= 2,求的值.3、已知。O 的半径为 5c