初中-物理-人教版-第十五章第三节串联和并联新授课.docxVIP

南湖初级中学教师授课计划 课题 十五章第三节串联和并联 学习目标 1.知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路 2.通过实验探究出串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路 3.尝试根据已有的知识、经验按要求设计简单的串、并联电路 重点 理解串联电路和并联电路的特点。 难点 会识别和连接简单的串、并联电路 课堂类型 新授课 学具 自制暗箱、电路示教板、多媒体课件。 2.5V、3.8V的灯泡和灯座各2个、开关三个、1.5v干电池2节、导线若干等（以上器材每四个学生一组一套） 教学过程 教学流程 教师活动 学生活动 活动意图 时间分配 一、创设情境 二、新课学习 科学探究 （一）串联和并联 （二）连接串联电路和并联电路 （三）生活中的电路 三、课堂小结 【情境设置】 魔术表演：教师出示自制的甲、乙两个暗箱，表面上都有两个灯泡，一个开关。闭合和断开开关，再取下其中一个灯泡。要求学生观察并回答灯泡的亮灭情况。 【过渡导入】 同样的两个灯泡，一个开关,为什么取下其中的一个灯泡，会出现不同现象？ 一 、串联和并联 学生活动一：“想想做做”用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？ 猜想…… 接法1： 接法2： 归纳：用电器依次相连的电路叫做串联电路。 用电器并列连接的电路叫做并联电路。 总结：串联电路：只有一条电流路径; 并联