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我国体育科学研究所科研队伍整体状况的调查研究 【内容提要】采用抽样调查法、比较研究法等方法 对我国体科所科研人员队伍的数量状况、 结构状况、课题研究状况进 行了调查与分析。结果表明，该队伍的学历结构、职称结构、专业结 构、年龄结构基本合理，但远不够理想，应予以优化；体科所科研人 员与体育院系教师中本科以上学历人员及中、 高级职称人员均居主体 地位，但在体育院系教师中有研究生学历者的比例稍高于体科所科研 人员。 【摘要题】体育研究 前言 在体育社会科学领域，从总体上来研究我国体科所科研工作发展的 问题，〈〈中国体育报》2002年1月10日第7版已有报道，但以人才 问题为视角，专门研究体科所科研人员队伍可持续发展的论文却尚未 见诸报道。体科所科研人员队伍是我国体育科研队伍的重要方面军， 与高校体育院系教师所组成的科研队伍不同的是， 它是一支专门从事 体育科学研究的队伍，是我国体育科研队伍中的专职队伍。 本研究拟 结合我国体科所科研人员队伍的整体状况， 从其可持续发展的角度来 展开研究。 可持续发展的原始定义为：“满足当代人的需求，又不对后代人满 足其需求能力构成危害的发展。”如今，其内在的涵义已得到较大的 拓展和延伸，学者们更多地将其理解为一种辩证的发展观。在对人才 资源的看法上，该发展观注重人才资源与人才成长环境、人事制度改 革以及教育发展、科技发展相适应、相协调。具体到体科所科研人员 队伍的可持续发展，则指伴随体育科研工作的不断进步， 体科所科研 人员队伍当走上持续、快速、健康、和谐的发展道路；体科所科研人 员队伍的发展要走优化结构之路，不断提高队伍的整体素质，将推进 体育科研工作上台阶上水平作为重要使命； 体科所科研人员队伍的发 展不仅要重视科研人员学历层次的不断提高， 更要注重科研人员的科 研工作能力尤其是创新能力的不断提高。 目前，我国共有36所体育科学研究所。虽然体科所科研人员队伍 逐渐壮大，科研工作的质量与水平不断提高，但也不可否认在其发展 过程中仍存在一些问题，如队伍的结构不够合理，队伍的管理还没有 严格按照人事制度改革的精神去实施，科研工作与运动实践结合得不 够紧密，与科技创新的要求尚存在较大的差距。 这些问题在不同程度 上制约着我国体科所科研人员队伍的健康发展。欲建设好这支队伍， 须采取有效的激励措施，优化队伍的结构，提高科研人员的科研工作 能力（包括科技创新能力），并努力营造有利于这支队伍茁壮成长的 环境。只有科研人员队伍成功地实现了可持续发展的预定目标， 才能 促使体科所的科研工作迈上新的台阶，进而提高这支队伍对我国体育 科技事业发展的贡献率。因而，对我国体科所科研人员队伍发展状况 的问题有必要作深入研究，对其作出合理规划。 研究对象与方法 研究对象 采用抽样调查的方法，从全国体育科学研究所中抽取国家体育总局 体育科学研究所及山东、福建、山西、广西、湖北、河北、辽宁 8所 体育科学研究所，将其科研人员（专职）作为调研对象，共计178人。 研究方法 （1）文献资料法。通读了我国体科所不断发展壮大的历史，了解了 体科所科研人员的整体状况；从INTERcoMW上浏览了朝鲜、韩国、 德国体科所科研人员若干方面的情况；参阅了我国科研人员队伍建设 与发展的专著，以及与可持续发展有关的论文。 （3）比较研究法。 为了研究的便利，查阅了武汉体育学院、华中师大体育系、湖北大学 体育系、三峡大学体育系等11所高校体育院系教师（均系体育教师） 的学历、职称与年龄结构状况。将研究对象即8所体科所科研人员的 学历、职称与年龄结构与上述11所高校体育院系教师的同类情况进 行比较，于比较中评价其队伍结构之优劣。 （4）统计分析法。运用SPSS10.0软件对调查所得的众多数据进行统 计处理与分析。 调查结果与分析 科研人员的数量状况 附图 图1科研人员的数量统计图 科研人员队伍的结构状况 学历结构 表1 8所体科所科研人员的学历结构（人） 硕士研究生 本科 专科 中专以下 总局体科所24 11 7 5 山东体科所3 20 8 2 福建体科所1 11 1 0 山西体科所4 19 6 0 广西体科所2 41 0 湖北体科所1 7 3 5 河北体科所1 10 1 1 辽宁体科所2 10 8 0 职称结构 表2 8所体科所科研人员的职称结构（人） 高级职称中级职称初级职称 总局体科所24 19 amp;nbsp; 4 TOC \o 1-5 \h \z 山东体科所16 13 4 福建体科所6 5 2 山西体科所12 13 4 广西体科所2 5 0 湖北体科所5 6 5 河北体科所4 4 5 专业结构 表3 8所体科所科研人员的专业结构（人） 体育专业理工类专业文科类专业 总局体科所 39 4 4 山东体科所 30 3 0 山西体科所27 1 1