初中-语文-人教部编版(2019)-孤独之旅3课时.docxVIP

南湖初级中学教师授课计划 主备课人（ ） 第（ ）周（ ） 课题 孤独之旅 第2课时 学习目标 1．默读课文，理清故事情节，分析人物形象，把握课文主题。 2．体会文本中环境描写对表现人物性格的作用，掌握鉴赏小说的方法。 3．感悟人物的成长经历，丰富情感体验，树立坚定信念，培养战胜困难的勇气。 重点 品味“孤独”，梳理主人公的成长历程，体会细节描写重要的作用。 　 难点 理解“孤独”与“成长”的内涵，感悟人生。 课堂类型 新授 学具 PPT 教学过程 教学流程 教师活动 学生活动 活动意图 时间分配 探究主题 二、赏析景物描写 1.怎样分析小说题目的含义或作用？ 2.根据对文章内容的理解，说说文中的杜小康是一个怎样的孩子。 1．文中环境描写也对人物形象的刻画起到了一定作用，找出有关语句并分析作用。 2.小说中的环境描写有哪些作用？ 鸭群是杜小康最亲密的伙伴。作者以较大的篇幅描写这些鸭子，这与表现杜小康的成长有什么联系？ 小说题目的含义或作用主要有以下几种：①概括文章的主要内容。②作为文章的线索。③是作者感情的出发点。④具有其他的象征义。⑤揭示文章中心。⑥吸引读者阅读兴趣。 明确：他是一个不怕困难，并能在困难中成长，越磨炼越坚强的孩子。他是一个热爱大自然、热爱生活的孩子。他是一个碰到困难不退缩，遇到委屈不怨天尤人，遭到挫折不颓唐，积极