初中-语文-人教部编版(2019)-故乡1课时.docxVIP

南湖初级中学教师授课计划 主备课人（ ） 第（ ）周（ ） 课题 故乡 第1课时 学习目标 1．把握文本线索，梳理故事情节。 2．分析描写方法，把握人物形象，学习运用对比手法刻画人物形象、突出文本主题的方法。 3．分析环境描写在文本中的作用。 4．结合时代背景，感受作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。 重点 学习本文运用对比的手法进行肖像描写的技巧。 难点 领会小说所表现的主题思想。 课堂类型 新授 学具 PPT 教学过程 教学流程 教师活动 学生活动 活动意图 时间分配 活动一 导入新课 活动二 了解写作背景 活动三 把握本文线索，梳理故事情节 活动四 布置作业 俗话说?“美不美故乡水，亲不亲故乡人”，我们又知道小说通过塑造人物形象反映社会生活，那么今天我们就走进故乡，与故乡的闰土、杨二嫂相知交流，去解开他们内心深处的情感密码。 材料链接：辛亥革命后，封建王朝的专制政权是被推翻了，但是代之而起的是地主阶级军阀官僚的统治。帝国主义不但操纵了中国的财政和经济命脉，而且操纵了中国的政治和军事力量。由于这双重的压迫，中国的广大人民，特别是中国的农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。作者于1919年回故乡期间，耳闻目睹了中国农村疮痍累累的残酷现实，加之在这个风雨飘摇的社会中求索了三十余年的生活体