最新校长在班主任工作会议上的讲话汇编.docxVIP

强化爱与责任意识 扎实做好班主任工作 各位班主任老师，大家好！ 今天，我们召开这个班主任工作会，主要是总结班主任工作经验，交流班 级管理心得，这次会议开的很好，各位班主任都把白己好的经验与大家分享， 同时借着这次机会相互取长补短。希望我们不光是在今天，还要在平时相互 之间多沟通交流，互相学习，互相促进。借此机会，我就如何进一步做好班 主任工作讲三点意见： 一、加强对班主任工作重要性的认识 （一） 班主任是学校管理的核心力量，是德育工作的最前沿保障。在学校 教育中，班主任作为班级教育的领导者、组织者，在学校教育教学管理、全 面推进素质教育中，具有特殊的地位和独特的作用，是教育内涵发展、提质 增效的源动力。班主任是学校对青少年学生进行思想道德教育和管理的骨干 力量，在学校教育网络体系中处于关键环节，在学生全面健康成长过程中起 着导师作用。班主任负责协调本班各科的教学和沟通学校与家庭、社会教育 之间的关系，班主任的教育观念、工作方式、意识能力都对学生有深刻的影 响。从某种意义上说，班主任队伍的素质和水平，是提升优质教育，尤其是 实现班级德育工作优化的一个重要因素。建设一支观念新、能力强、数量足、 素质高的班主任队伍，是一所学校打造品牌、塑造形象、健康发展的根本因 素之一。我们常说，“一个好校长就是一所好学校”，实践证明，一个好的班主任 同样就是一个好班级，一批好的班主任就能塑造一所品牌学校。加强班主任队 伍建设，始终是教育的一项根本任务和重要课题。希望各位继续提高对班主 任工作重要性的认识，努力把班主任工作提高到一个新的水平。 （二） 班主任是开展班级工作，建设优秀班集体的关键。教学班是学校的 基本组成部分，班级工作往往成为学校整体工作的缩影。加强对教学班的管 理，树立良好的学风、班风，形成一个好的、有凝聚力的班集体是优化学校 育人环境，加强学校德育工作的基础。班集体是一个微观的社会环境，对学 生的成长产生直接的影响作用。良好的班集体有巨大的教育力量，对于培养 远大理想、爱国情感，增强白我教育和发展个性心理品质具有极其重要的意 义。一个同学关系和谐、白律意识强、乐学向上的班集体，几乎随时都在熏 陶着集体中的成员，起着潜移默化的教育作用。 良好的班集体不会白然形成，也不可能一时形成。整个过程需要班主任倾 注长期心血，要经过班主任的精心组织和培养才能逐步形成和巩固。这当中， 班主任既是知识技能的传授者、思想品德的培育者，又是班级工作的组织者 和指导者。当前，许多地方都出现了一种选学校热、 选班热现象，为何要选？ 到底选什么？如果我们站在一个家长的角度去看这个现象，我们选学校、选 班级可能考虑更多的就是班主任。为什么要选班主任，就是因为一个好的班 主任就会建设一个好的班级，家长就希望白己的孩子在一个好的环境中学习， 接受好的教育。从中我们可以看到，一个优秀班主任，对于社会的影响，对 班集体的建设和学生成长成才有着突出的作用。 二、对做好班主任工作的几点建议 （一）学理论，强素质，做楷模。 班主任是班级学生健康成长的一面旗帜，更是学生的主心骨、精神领袖。 班主任的品行、修养、人格魅力，对学生起潜移默化的影响。因为我们 与学生最多的接触是在课堂上，学生评价教师第一角度是你的课上得怎么样。 如果你有扎实的教学基本功，有优秀的教学方法，教学艺术，你的课上得很 棒，学生不但会信服你、钦佩你、崇拜你，同时也会理解和信任你对他的教 育。 班主任要有一定的组织能力，管理协调能力，驾驭全局能力。 班主任是学生为人处世的楷模。 班主任在日常工作中，相互学习，相互借鉴，相互培训。 （二）多动脑，巧设计，重方法。 勤是班主任工作的前提条件。 1） 勤接触学生。 2） 勤深入学生中去。 3） 勤表扬。俗话说：“数君十过，不如赏君一长。”尽量找适当机会，适度表 扬，同时表扬要注意时机，注意对象，注意场合，注意分寸。 严是班主任工作的基础。 1） 严以律己。 2） 严格要求学生：“严而不厉，严而有度。” 细是班主任工作的关键。 1） 细心 2） 细思 3） 细管 实施班主任工作的保证。 1） 制定符合白己学生实际情况的计划，提出符合实际的奋斗目标。 2） 从关心每一位学生着想，在白己力所能及范围内为班级学生做一些实 实在在的事 爱是班主任工作的核心。 （三） 正评价，顾整体，同提高。 要偏爱后进生。 严爱优等生：优等生的缺点往往被忽视、掩盖、被原谅、祖护。 博爱中等生。 （四） 正白身，用好人优班风。 言传身教，以诚取诚。 培养和使用好班干部。 增强班级凝聚力。 允许学生犯错误。 注重安全教育。 抓常规，促养成。 1） 纪律是保证。 2） 卫生是窗口和形象。 3） 习惯是归宿和目的。 与家长保持信息畅通，建立学校、社会、家庭齐抓共管的德育网络。 各位班主任老师，你们