我的个人三年发展规划.docxVIP

职业理想 : 小的时候就觉得教师是最神圣的职业， 自己也梦想着成为一名教师。 如今的我， 终于梦想 成真，即将走上人生另一个舞台。在这段即将踏上岗位的时间里，我思考了很多。我要怎样发 展，怎么才能不断进步， 怎么才能让我的学生在愉悦的氛围里学到知识 ,, 如今， 我只是南澳 小学一名最普通的老师， 没有丰富的教学经验， 没有娴熟的教学技巧， 没有引以为荣的教学成 绩，但我相信：天道酬勤，成功的花朵最终一定会在汗水的浇灌下傲然盛开！ 现状分析： 作为一名新教师， 我虽然拥有一定的专业知识积累， 但对于教学上很多问题的认识还停留 在理论阶段，教学实践经验尚待积累，同时，由于自己从未在小学实习或任教过，且对深圳的 教学理念也只是在理论上有所认识， 而缺乏第一手的亲身感触， 因此在以后的小学的实际教学 活动中必然会存在不少有待学习和改进的地方。 南澳小学是龙岗区相对比较偏远的小学， 这里的主要常居人口是渔民， 普遍不是特别重视 教育，孩子们的学习态度有待端正，学习习惯和方法也尚待改进。全校六十余教师，大部分为 中老年教师，青年教师所占的比例较小。这些老教师教学经验丰富，对当地的情况也很熟悉， 这些都是值得我们青年教师去学习的地方。 但是，从另一方面讲， 由于老教师固有的教学风格 和教学观念已根深蒂固， 很难有所改变， 所以学校也是非常需要融入我们这些新鲜血液以促进 学校教育事业发展的。 这无疑是一种对自己工作的挑战， 对于我们个人的成长也是一个难得的 机遇。在这里，我们青年教师将会获得更多的机会来锻炼自己。机遇与挑战总是并存的，我们 需要做到的，就是时刻准备着，把握好每一次机会。 分期目标和任务： 第一年（ 2010.9-2011.9 ）明确自我发展目标，实现角色转变 明确作为教师的基本要求和发展方向， 树立正确的价值观和责任意识。 同时尽快适应工作 环境，实现从学生到教师的角色转变。 1. 加强理论学习， 提高自己的政治思想素质， 积极参加各级各类的师德教育实践活动， 主 动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。 在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。 学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。 第二年（ 2011.9-2012.9 ）加强教学技能训练，提高班级管理能力，强化自身素质 1. 学科课堂技能是立足讲台的关键， 这就需要我们向成为研究型教师方向努力， 要善于在 教育教学实践中发现问题、 分析问题， 总结经验以指导教育教学实践活动， 使提高教育教学质 量的效率得到最优化，切实打造“效率课堂” 。 在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。 要给学生一桶水， 自己必须要有一池水， 也许一池水也是不够的， 因为学生对知识的渴 望是永无止境的。 对于始终站在流行时尚前沿的设计师来说， 始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我需要不断加强学习、进修，始终让 自己的专业化水平与时代接轨。 第三年（ 2012.9-2013.9 ）教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色 1. 能基本熟练地掌握教育教学技能， 有一定的教学经验和反思能力， 并能在反思的过程中 不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。 2．时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教 育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究型教师打下基础。 3. 积极参与各种教学竞赛活动， 抓住一切可能的机会来检验自己学习与实践的效果， 争取 早日成为深圳“教坛新秀” 。 有效措施和创造的条件： 1、养成良好的阅读习惯，形成终身学习的信念。坚持钻研教材，读专业报刊杂志、学习 各种教学理论，让学习成为一种内需。 2、认真参加各种教研活动，认真思考并虚心学习。积极参加教育部门组织的继续教育学 习和学校组织的校本研训活动，利用每学期上公开课的机会来检验自己的学习效果。 3、立足课堂，勇于课堂实践，形成自己特色的教学风格。从身边有经验的教师中请教学 习，从名优教师的教学实录中汲取，勇于实践，在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力 走出一条属于自己的教学之路。 4、学会反思，在反思中学习。坚持每天反思自己的教育教学工作，找出不足，积极客观 地面对，辨证的看待问题，创新工作，把反思的成果落实在具体的事件中，并形成书面笔记。 5、勤于动笔，把教学中的得与失写下来，是进一步思考、挖掘、提升的过程。坚持写教 学案例、教育叙事、教学