初中-地理-人教版-2.1大洲和大洋.docxVIP

杨村十中教师目标实施单 备课组 七年级地理 主备人 程春华 授课教师 教学内容 2.1大洲和大洋 教学时间 一、创设情境，明确目标 苏联宇航员加加林说，从太空看到的地球是一个为爱色的美丽星球，他看上去更像“水球”，那么地球到底是“水球”还是“地球”呢？地球表面上的海陆分布状况到底是怎样的呢？ 二、目标达成，构建智知 目标一： 认识地球表面的海陆分布状况 1自学：自学教材P30-32， 了解地球表面的海陆分布状况 2互助：小组内相互展示自己对海陆分布状况的描述 3展示：①三分陆地，七分海洋 ②无论怎么划分,地球的任何两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积 4点评： 目标二： 认识七大洲 1自学：自学教材P32-33，认识七大洲的位置、轮廓及大洲之间的界线 2互助：小组合作，在世界地图上辨认各个大洲，并找出大洲之间的界线 3展示：①在空白的世界地图上，辨认各个大洲 ②展示亚欧、亚非及南北美的界线 4点评： 总结七大洲面积排序口诀，分析各大洲的轮廓、位置特点。 目标三：认识四大洋 1自学：自学教材P34，认识四大洋的位置、轮廓及各大洋濒临的大洲 2互助：小组合作，在世界地图中辨认四大洋 3展示：在空白的世界地图上，辨认各个大洋 4点评：分析各大洋的轮廓、位置特点。 三、总结提升，反馈练习 学生总结： 1.地球表面海陆分布特点